คณะเกษตร (Faculty of Agriculture)
รายวิชาสังกัดคณะเกษตร จำนวน 6 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01001317 | ผู้นำกับการพัฒนาภาคการเกษตร (Leaders and Agricultural Sectors Development) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญของภาคการเกษตร หลักการพัฒนาการเกษตร ทิศทางการเกษตรไทย ระบบการเกษตรและแนวโน้มการเปลี่ยนแปลง ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลงบริบทโลก พลวัตผู้นำภาคการเกษตรบทบาทและภาวะผู้นำต่อภาคการเกษตร ผู้นำกับการพัฒนาการเกษตรในภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์การไม่แสวงหากำไร ผู้นำกับการพัฒนาเครือข่ายการเกษตร วิถีชีวิตและคุณค่าของภาคการเกษตร Importance of agricultural sectors, principle of agricultural development, direction of Thai agriculture, agricultural system and trend of change, leader and global change, dynamic of agricultural leader, role and leadership situation on agricultural sectors, private sector and non-government organization, leader and agricultural development network, lifestyle and agricultural sector value. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01004101 | แมลงพารวย (Insects-based Wealth) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญทางเศรษฐกิจของแมลงที่สร้างมูลค่าเศรษฐกิจ คุณสมบัติและการใช้ประโยชน์ผลิตภัณฑ์ของแมลงในอาหารเพื่อสุขภาพและอาหารอนาคต การใช้ประโยชน์ผลิตภัณฑ์สิ่งทอจากไหมและแมลงสวยงาม จริยธรรมและระเบียบข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับการใช้ประโยชน์จากแมลง ธุรกิจแมลง หลักการส่งเสริมการขายจากผลิตภัณฑ์แมลง และการศึกษาดูงาน Economic importance of insects that creating economic value, properties and utilization of insect products in health and future food, use of silk textile products and ornamental insects, ethics and regulations related to insect utilization, insect business, product promotion from insect products and study visits. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01005101 | เทคโนโลยีเกษตรสมัยใหม่ (Modern Agricultural Technology) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ผลกระทบจากโลกาภิวัตน์ต่อการเกษตร การเกษตรสมัยใหม่ เทคโนโลยีพื้นฐานทางการเกษตร การใช้เทคโนโลยีก้าวหน้าในการเกษตร สินค้าเกษตรปลอดภัย พลังงานสีเขียว Impact of globalization on agriculture. Modern agriculture. Basic agricultural technologies. Use of advanced technologies in agriculture. Safe agricultural commodities. Green energy. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01007101 | พืชสวนเพื่อคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อม (Horticulture for Life Quality and Environment) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
มนุษย์กับพืชสวน การจัดกลุ่มพืชสวนอย่างง่าย ความหลากหลายของพืชสวนในเขตร้อน พืชสวนในกลุ่มอาหาร เครื่องดื่ม สมุนไพร เครื่องสำอาง ไม้ดอกไม้ประดับ และอื่น ๆ การใช้ประโยชน์จากความหลากหลายของพืชสวนเพื่อสุนทรียภาพ ส่งเสริมสุขภาพ ป้องกันและบำบัดโรคทั้งทางร่างกายและจิตใจ Man and horticulture. Simple grouping of horticultural crops. Diversity of horticultural crops in the tropics. Horticultural crop groups: food, beverage, medicine, cosmetic, flower, ornamental and others. Utilization of horticultural crop diversity for aesthetics, health promoting, preventing and treatment of both physical and mental diseases. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01004101 | มนุษย์และทรัพยากรธรรมชาติ (Humans and Natural Resources) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติกับการดำรงชีวิตมนุษย์ ประเภทของทรัพยากร สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก ผลกระทบของการใช้ทรัพยากรธรรมชาติต่อการดำรงชีวิต แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติเพื่อประโยชน์สูงสุดโดยไม่เกิดผลเสียต่อสิ่งแวดล้อม Importance of natural resources to human sustenance. Types of natural resources. Global climate change situation. Impact of natural resources usage on living. Guidelines of natural resources conservation for maximum benefit without any negative impact on the environment. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01015202 | เกษตรวิถีไทย (Thai Livelihood Agriculture) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประวัติการเกษตรของชาติไทย เกษตรกับชีวิตประจำวัน ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านการเกษตร การปลูกพืชและเลี้ยงสัตว์ในปัจจุบัน การใช้ประโยชน์จากผลผลิตและของเหลือทางการเกษตร Thai agriculture history, agriculture and daily life, local wisdom in agriculture, current crop cultivations and animal productions, utilization of agricultural produce and residue. |
||||||
คณะอุตสาหกรรมเกษตร (Faculty of Agro-Industry)
รายวิชาสังกัดคณะอุตสาหกรรมเกษตร จำนวน 1 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01051121 | อยู่กับเทคโนโลยีชีวภาพ (Living with Biotechnology) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีชีวภาพในชีวิตประจำวัน ข้อควรระวังของเทคโนโลยีชีวภาพในชีวิตประจำวัน เทคโนโลยีชีวภาพในอาหาร การเกษตร สิ่งแวดล้อม การแพทย์ อุตสาหกรรม และแนวโน้มของเทคโนโลยีชีวภาพในอนาคต Applications of biotechnology in daily life. Precautions of biotechnology in daily life. Biotechnology in food, agriculture, environment, medicine, industry and future trend in biotechnology. |
||||||
คณะเศรษฐศาสตร์ (Faculty of Economice)
รายวิชาสังกัดคณะเศรษฐศาสตร์ จำนวน 1 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01101101 | เศรษฐศาสตร์ทั่วไปในกระแสโลกาภิวัตน์ (General Economics in Globalization) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
เศรษฐศาสตร์และโลกรอบตัวเรา ระบบเศรษฐกิจ และรูปแบบการประกอบธุรกิจ การประยุกต์ตลาด อุปสงค์และอุปทานในชีวิตประจำวัน พฤติกรรมผู้บริโภค-หน่วยผลิต ความเชื่อมโยงเศรษฐกิจไทยและเศรษฐกิจโลก ปัญหาทางเศรษฐกิจที่สำคัญ การเงินการธนาคารและการคลังในชีวิตประจำวัน เศรษฐกิจไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ และเศรษฐกิจดิจิทัล Economics and the world around us. Economic systems and business forms. Applications of markets, demand and supply in daily life. Behaviors of consumers and firms. Relationship between Thai and world economy. Importance of economic problems. Money, banking and public finance in daily life. Thai economy in globalization and digital economy. |
||||||
คณะบริหารธุรกิจ (Faculty of Business Administration)
รายวิชาสังกัดคณะบริหารธุรกิจ จำนวน 1 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01131111 | การเงินสำหรับผู้ประกอบการ (Finance for Entrepreneurs) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ของเงินทุนต่อการดำเนินธุรกิจ แหล่งเงินทุนและการพยากรณ์ความต้องการเงินทุน การแสวงเงินทุน การจัดสรรเงินทุนอย่างมีประสิทธิภาพ การบริหารรความเสี่ยงทางการเงิน สำหรับผู้ประกอบการจะช่วยให้ผู้ประกอบการสามารถดำเนินธุรกิจไปได้อย่างราบรื่น The relationship of funds on business. Sources of funds, anticipation, acquisition and effective financial allocation. Risk management would encourage on the business long term existence. |
||||||
คณะศึกษาศาสตร์ (Faculty of Education)
รายวิชาสังกัดคณะศึกษาศาสตร์ (วิชาพลศึกษา) จำนวน 39 วิชา
วิชาพลศึกษา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01175111 | กรีฑาลู่-ลาน เพื่อสุขภาพ (Track and Field for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกรีฑาลู่-ลาน ทักษะและความรู้พื้นฐานการวิ่ง การทุ่ม การพุ่ง และการขว้าง การประยุกต์กิจกรรมกรีฑาลู่-ลานไปสู่การเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวันเพื่อส่งเสริมสุขภาพ Exercise with track and field. Fundamental running, throwing skills and knowledge. Applying track and field activities to movement lifestyle for promoting health. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01175112 | แบดมินตันเพื่อสุขภาพ (Badminton for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาแบดมินตัน ทักษะและความรู้พื้นฐานการเล่นแบดมินตัน การประยุกต์กีฬาแบดมินตันไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with badminton sport. Fundamental badminton skills and knowledge. Applying badminton sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01175113 | เทนนิสเพื่อสุขภาพ (Tennis for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาเทนนิส ทักษะและความรู้พื้นฐานการเล่นเทนนิส การประยุกต์กีฬาเทนนิสไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with tennis sport. Fundamental tennis skills and knowledge. Applying tennis sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01175114 | เทเบิลเทนนิสเพื่อสุขภาพ (Table Tennis for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาเทเบิลเทนนิส ทักษะและความรู้พื้นฐานการเล่นเทเบิลเทนนิส การประยุกต์กีฬาเทเบิลเทนนิสไปสู่วิถีชีวิตการออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with Table Tennis sport. Fundamental Table Tennis skills and knowledge. Applying Table Tennis sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01175115 | กิจกรรมยิงปืนเพื่อสุขภาพ (Shooting Activity for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะและความรู้พื้นฐานการยิงปืน การประยุกต์กิจกรรมยิงปืนเพื่อพัฒนาสมาธิไปสู่วิถีชีวิตการออกกำลังกายและการส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Basic shooting skills and knowledge. Applying shooting activity to improve |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01175117 | ฝึกสมาธิด้วยกิจกรรมยิงธนู (Meditation with Archery Activity) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การพัฒนาสมาธิด้วยกิจกรรมยิงธนู ทักษะและความรู้พื้นฐานการยิงธนู การประยุกต์กิจกรรมยิงธนูเพื่อพัฒนาสมาธิไปสู่วิถีชีวิต การออกกำลังกายและการส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Meditation development with archery activity. Fundamentals archery skills and knowledge. Applying archery activity to improve meditation into exercise lifestyle and promote health in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01175118 | แชร์บอลเพื่อสุขภาพ (Chair Ball for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาแชร์บอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาแชร์บอล การประยุกต์กีฬาแชร์บอลไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with chair ball sport. Fundamental chair ball skills and knowledge. Applying chair ball sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
01175119 | เปตองเพื่อสุขภาพ (Petanque for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาเปตอง ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาเปตอง การประยุกต์กีฬา Exercise with Petanque sport. Fundamental Petanque skills and knowledge. Applying Petanque sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
01175121 | บาสเกตบอลเพื่อสุขภาพ (Basketball for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาบาสเกตบอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาบาสเกตบอล Exercise with basketball sport. Fundamental basketball skills and knowledge. Applying basketball sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
01175122 | ฟุตบอลเพื่อสุขภาพ (Soccer for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตบอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาฟุตบอล การประยุกต์กีฬาฟุตบอลไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with soccer sport. Fundamental soccer skills and knowledge. Applying soccer sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
11 |
01175123 | วอลเลย์บอลเพื่อสุขภาพ (Volleyball for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาวอลเลย์บอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล Exercise with volleyball sport. Fundamental volleyball skills and knowledge. Applying volleyball sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
12 |
01175124 | แฮนด์บอลเพื่อสุขภาพ (Handball for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาแฮนด์บอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาแฮนด์บอล การประยุกต์กีฬาแฮนด์บอลไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with handball sport. Fundamental handball skills and knowledge. Applying handball sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
13 |
01175125 | ซอฟท์บอลเพื่อสุขภาพ (Softball for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาซอฟท์บอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาซอฟท์บอล Exercise with softball sport. Fundamental softball skills and knowledge. Applying softball sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
14 |
01175126 | ตะกร้อเพื่อสุขภาพ (Takraw for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาตะกร้อ ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาตะกร้อ การประยุกต์กีฬาตะกร้อไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with Takraw sport. Fundamental Takraw skills and knowledge. Applying Takraw sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
15 |
01175127 | ฮอกกี้เพื่อสุขภาพ (Hockey for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาฮอกกี้ ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาฮอกกี้ การประยุกต์กีฬาฮอกกี้ไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with hockey sport. Fundamental hockey skills and knowledge. Applying hockey sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
16 |
01175128 | รักบี้ฟุตบอลเพื่อสุขภาพ (Rugby Football for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬารักบี้ฟุตบอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬารักบี้ฟุตบอล Exercise with rugby football sport. Fundamental rugby football skills and knowledge. Applying rugby football sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
17 |
01175129 | ฟุตซอลเพื่อสุขภาพ (Futsal for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตซอล ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาฟุตซอล การประยุกต์กีฬาฟุตซอลไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with futsal sport. Fundamental futsal skills and knowledge. Applying futsal sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
18 |
01175131 | ว่ายน้ำเพื่อสุขภาพ (Swimming for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของการว่ายน้ำ ความปลอดภัยทางน้ำ ทักษะพื้นฐานการว่ายน้ำ Values and benefits of swimming. Water safety. Basic swimming skills. Swimming strokes for beginner. Exercise prescription. Applying swimming for exercise. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
19 |
01175141 | การเต้นแอโรบิกเพื่อสุขภาพ (Aerobic Dance for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของเต้นแอโรบิก ทักษะพื้นฐานการเต้นแอโรบิกประเภทต่าง ๆ Values and benefits of aerobic dance. Basic of aerobic dance. Aerobic dance in different styles. Exercise prescription. Applying aerobic dance for exercise. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
20 |
01175142 | การเต้นรำพื้นเมืองเพื่อสุขภาพ (Folk Dance for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของการเต้นรำพื้นเมืองพื้นฐานในการเต้นรำ การเต้นรำพื้นเมืองรูปแบบต่าง ๆ ข้อกำหนดในการออกกำลังกาย การประยุกต์การเต้นรำพื้นเมืองเพื่อการออกกำลังกาย Values and benefits of folk dance. Basic movements in dance. Folk dance in various styles. Exercise prescription. Applying folk dance for exercise. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
21 |
01175143 | การเต้นลีลาศเพื่อสุขภาพ (Social Dance for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของการเต้นลีลาศ การเคลื่อนไหวพื้นฐานสำหรับการเต้นลีลาศ การเต้นลีลาศแบบมาตรฐานและลาตินอเมริกัน ข้อกำหนดการออกกำลังกาย การประยุกต์ใช้การเต้นลีลาศเพื่อการออกกำลังกาย Values and benefits of social dance. Basic movements in dance. Standard ballroom dancing and Latin American ballroom dancing. Exercise prescription. Applying social dance for exercise. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
22 |
01175144 | รำไทยเพื่อสุขภาพ (Thai Classical Dance for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของการรำไทย ทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐานของท่ารำ การรำวงมาตรฐาน การกำหนดกิจกรรมการออกกำลังกาย การประยุกต์รำไทยเพื่อการออกกำลังกาย Values and benefits of Thai folk dance. Basic movement skills of Thai classical dancing. Exercise prescription. Applying Thai folk dance for exercise. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
23 |
01175151 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยดาบไทย (Martial Arts with Thai Sword) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยดาบไทย ทักษะและความรู้พื้นฐานการเล่นดาบไทย การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยดาบไทยไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of Thai sword martial art. Fundamental Thai sword skills and knowledge. Applying Thai sword martial art to promote health with exercise lifestyle in daily live. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
24 |
01175152 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยดาบสากล (Martial Arts with Fencing) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยดาบสากล ทักษะและความรู้พื้นฐานการเล่นดาบสากล การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยดาบสากลไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of fencing martial art. Fundamental fencing skills and knowledge. Applying fencing martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
25 |
01175153 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยมวยไทย (Martial Arts with Thai Boxing) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยมวยไทย ทักษะและความรู้พื้นฐานมวยไทย การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยมวยไทยไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of Thai boxing martial art. Fundamental Thai boxing skills and knowledge. Applying Thai boxing martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
26 |
01175154 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยมวยสากล (Martial Arts with Boxing) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยมวยสากล ทักษะและความรู้พื้นฐานมวยสากล การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยมวยสากลไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of boxing martial art. Fundamental boxing skills and knowledge. Applying boxing martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
27 |
01175155 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยยูโด (Martial Arts with Judo) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยยูโด ทักษะและความรู้พื้นฐานยูโด การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยยูโดไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of judo martial art. Fundamental judo skills and knowledge. Applying judo martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
28 |
01175156 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยไอคิโด (Martial Arts with Aikido) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยไอคิโด ทักษะและความรู้พื้นฐานไอคิโด การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยไอคิโดไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of aikido martial art. Fundamental aikido skills and knowledge. Applying aikido martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
29 |
01175157 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยกระบี่กระบอง (Martial Arts with Krabi-Krabong) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยกระบี่กระบอง ทักษะและความรู้พื้นฐานการเล่นกระบี่กระบอง การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยกระบี่กระบองไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefit of krabi-krabong martial art. Fundamental krabi-krabong skills and knowledge. Applying krabi-krabong martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
30 |
01175159 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยคาราเต้ (Martial Arts with Karate) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยคาราเต้ ทักษะและความรู้พื้นฐานคาราเต้ การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยคาราเต้ไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of karate martial art. Fundamental karate skills and knowledge. Applying karate martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
31 |
01175161 | ฝึกสมองด้วยการเล่นบริดจ์ (Brain Training with Playing Bridge) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การพัฒนาสมองด้วยกิจกรรมการเล่นบริดจ์ ความรู้พื้นฐานการเล่นบริดจ์ การประยุกต์กิจกรรมบริดจ์ไปสู่การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาสมองและส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Developing brain with bridge activity. Fundamental bridge player. Applying bridge activity for brain development with exercise lifestyle and promote health in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
32 |
01175162 | โบว์ลิ่งเพื่อสุขภาพ (Bowling for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของกีฬาโบว์ลิ่ง ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬาโบว์ลิ่ง การประยุกต์กีฬาโบว์ลิ่งไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพ Values and benefits of bowling sport. Fundamental bowling sport skills and basic knowledge. Applying bowling sport for exercise to promote health. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
33 |
01175163 | กอล์ฟเพื่อสุขภาพ (Golf for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของกีฬากอล์ฟ ทักษะและความรู้พื้นฐานกีฬากอล์ฟ การประยุกต์กีฬากอล์ฟไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of golf sport. Skill and basic knowledge of golf. Applying golf sport to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
34 |
01175164 | จักรยานเพื่อสุขภาพ (Cycling for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของการขี่จักรยาน ทักษะและความรู้พื้นฐานการขี่จักรยาน การประยุกต์การขี่จักรยานไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of cycling. Skills and basic knowledge of cycling. Applying cycling to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
35 |
01175165 | การฝึกด้วยน้ำหนักเพื่อสุขภาพ (Weight Training for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกิจกรรมการฝึกด้วยน้ำหนัก ทักษะและความรู้พื้นฐาน การฝึกด้วยน้ำหนัก การประยุกต์ใช้กิจกรรมการฝึกด้วยน้ำหนักไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Exercise with weight training activity. Fundamental weight training skills and knowledge. Applying weight training activity to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
36 |
01175166 | ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยเทควันโด (Martial Arts with Taekwondo) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คุณค่าและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยเทควันโด ทักษะและความรู้พื้นฐานเทควันโด การประยุกต์ศิลปะการป้องกันตัวและการต่อสู้ด้วยเทควันโดไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพในชีวิตประจำวัน Values and benefits of taekwondo martial art. Fundamental taekwondo skills and knowledge. Applying taekwondo martial art to promote health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
37 |
01175167 | โยคะเพื่อสุขภาพ (Yoga for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกิจกรรมโยคะ ทักษะและความรู้พื้นฐานโยคะ การประยุกต์กิจกรรมโยคะไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพแต่ละบุคคลในชีวิตประจำวันและสุขภาพสังคม Exercise with yoga activity. Fundamental yoga skills and knowledge. Applying yoga activity to promote personal and social health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
38 |
01175168 | การวิ่งเหยาะเพื่อสุขภาพ (Jogging for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การออกกำลังกายด้วยกิจกรรมการวิ่งเหยาะ ทักษะและความรู้พื้นฐานการวิ่งเหยาะ การประยุกต์กิจกรรมการวิ่งเหยาะไปสู่การออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมสุขภาพแต่ละบุคคลในชีวิตประจำวันและสุขภาพสังคม Exercise with jogging activity. Fundamental jogging skills and knowledge. Applying jogging activity to promote personal and social health with exercise lifestyle in daily lives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
39 |
01175169 | การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาสุขภาพแบบองค์รวม (Exercise for Developing Holistic Health) | 2(1-2-3) | อยู่ดีมีสุข (กิจกรรมพลศึกษา) |
2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักและวิธีการออกกำลังกาย การบูรณาการการออกกำลังกายและการสร้างโปรแกรมการออกกำลังกายแบบองค์รวมเพื่อพัฒนาสุขภาพ รวมทั้งการประเมินสมรรถภาพทางกายด้วยตนเอง เพื่อคงไว้ซึ่งการมีสมรรถภาพทางกายและสุขภาพที่ดี Principle and methods of exercise, integrates, and creation of holistic exercise program for health, including self-assessment of physical fitness to mention physical. |
||||||
รายวิชาสังกัดคณะศึกษาศาสตร์ (วิชาอื่น ๆ) จำนวน 10 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01173151 | เอดส์ศึกษา (AIDS Education) |
2(2-0-4) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประวัติความเป็นมาของโรคเอดส์ สาเหตุของโรค การติดเชื้อ การแพร่เชื้อเอชไอวี ลักษณะอาการของผู้ป่วยโรคเอดส์ การแบ่งการติดเชื้อเอชไอวีในระยะต่าง ๆ สถานการณ์ของโรคเอดส์ เอดส์กับสังคม การดูแลผู้ติดเชื้อเอชไอวี ความก้าวหน้าในการศึกษาและวิจัยโรคเอดส์ เทคโนโลยีทางการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับการรักษาโรคเอดส์ในปัจจุบันและสวัสดิการการรักษาพยาบาล การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจากโรคเอดส์ การประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เรื่องโรคเอดส์แก่กลุ่มเพื่อน ครอบครัวและชุมชน History of AIDS. Cause, infection, HIV transmission, sign and symptom. Stages of HIV infection. AIDS prevalence. AIDS and society. Taking care of HIV-infected person. Progress of AIDS education and research. Current medical technology for AIDS treatment. Medical benefit scheme. Keeping oneself safe from AIDS. Public relations and AIDS education for friends, family and community. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01174123 | ค่ายพักแรมนันทนาการ (Recreation Camp) |
2(1-2-4) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประวัติ ปรัชญา และประโยชน์ของค่ายพักแรมและนันทนาการ ประเภทของค่ายพักแรม กิจกรรมนันทนาการในค่ายพักแรม การอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม อุปกรณ์ค่ายพักแรม การเลือกสถานที่ตั้งค่ายพักแรม กฎการอยู่ค่ายพักแรม การประกอบอาหารในค่ายพักแรม การเตรียมเสื้อผ้าและสิ่งจำเป็นในการอยู่ค่ายพักแรม การปฐมพยาบาล การเตรียมยานพาหนะในการเดินทางไปค่ายพักแรม History, philosophy, and benefits of camping and recreation, camping types. Recreational activities in the camp. Nature and environment conservation. Camping equipments. Choosing camp site, camping rules, food cooking in the camp, cloths and camping essentials preparation. First aid. Vehicle preparation for the trip. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01174231 | นันทนาการเบื้องต้น (Introduction to Recreation) |
2(2-0-4) | อยู่ดีมีสุข | 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประวัติ ปรัชญา ความหมาย แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับนันทนาการและการใช้เวลาว่าง การศึกษาการใช้เวลาว่าง นันทนาการและการใช้เวลาว่างในแต่ละช่วงชีวิต นันทนาการบำบัด การจัดการนันทนาการและการใช้เวลาว่าง กีฬาเชิงนันทนาการ นันทนาการเชิงพาณิชย์และการท่องเที่ยว นันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต บทบาทของผู้นำนันทนาการ โปรแกรมนันทนาการและการใช้เวลาว่าง นันทนาการกลางแจ้งและค่ายพักแรม การเรียนรู้วัฒนธรรมอาเซียน History, philosophy definitions, concepts and theory of recreation and leisure. Leisure education. Recreation and leisure across the life span. Therapeutic recreation. Recreation and leisure management. Recreation sports. Commercial recreation and tourism. Recreation for quality of life. Roles of recreation leaders. Recreation and leisure programs. Outdoor recreation and camping. Learning ASEAN cultural. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01176141 | การวางแผนชีวิตและอาชีพสำหรับคนรุ่นใหม่ (Life and Career Planning for the New Generation) |
2(2-0-4) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
สภาวการณ์ของการเปลี่ยนแปลงสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมือง สิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีผลต่อพฤติกรรมคนในแต่ละช่วงวัย ความต่างระหว่างช่วงวัย จุดแข็งและข้อจำกัดของคนในแต่ละช่วงวัยที่มีผลต่อความแตกต่างระหว่างช่วงวัยในการวางแผนพัฒนาชีวิตและอาชีพ ทักษะการวางแผนเพื่อพัฒนาอาชีพของคนหนุ่มสาวในอนาคต การดำรงตนเป็นแบบที่ดี การประเมินตนเอง การกำหนดเป้าหมายของชีวิตและการจัดการชีวิต การแก้ปัญหาชีวิตอย่างสร้างสรรค์ตามหลักเหตุผลและคุณธรรม Changing of economy, social, political, environment, science, and technology situation effect to human behavior in each generation. Strength and weakness of generation gap. Life and career development planning. Self-Evaluation. Live direction. Life management. Creative problems solving in everyday life. And work life according to reasoning and moral principle. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01176181 | ความเป็นผู้ประกอบการทางสังคมอย่างยั่งยืน (Sustainable Social Entrepreneurship) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดความเป็นผู้ประกอบการทางสังคม บริบทชุมชนและความท้าทายทางสังคม วัฒนธรรมชุมชน สังคมและอาชีพ กฎหมายว่าด้วยส่งเสริมวิสาหกิจเพื่อสังคม ภาวะผู้นำของผู้ประกอบการทางสังคม คิดอย่างผู้ประกอบการทางสังคม เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน แนวโน้มเทคโนโลยีพลิกผัน เครื่องมือดิจิทัลเพื่อส่งเสริมผลิตภาพเชิงนวัตกรรม Social entrepreneurship concept. Community context and societal challenges. Community culture, social and career. Law of social enterprise promotion. Social entrepreneurial leadership. Social entrepreneurial mindset. Sustainable development goals. Disruptive technology trends. Digital tools for innovative productivity. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01177141 | การแสวงหาความรู้ (Knowledge Acquisition) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญและความจำเป็นของความรู้ในโลกยุคใหม่ วิวัฒนาการของการแสวงหา ความรู้ในแต่ละยุคสมัย การแสวงหาความรู้ด้วยวิธีการสืบเสาะ การเรียนรู้ตามอัธยาศัย และกระบวนการวิจัยเพื่อมุ่งสู่เป้าหมายที่กำหนด การพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการแสวงหาความรู้ การนำแนวคิดการแสวงหาความรู้ไปใช้เพื่อวางแผนการเป็นผู้ประกอบการที่มีศักยภาพในอนาคต Importance and necessity of knowledge in the modern world. Evolution of knowledge acquisition in each age. Knowledge acquisition by the inquiry method, informal learning, and research process towards the goal. Development of skills needed for knowledge acquisition. Concept of knowledge acquisition used in planning for potential entrepreneurs in the future. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01177142 | สุนทรียะในการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Aesthetics in Lifelong Learning) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมาย คุณค่า ความสำคัญของสุนทรียศาสตร์ในการเรียนรู้ตลอดชีวิต การสร้างสุนทรียะผ่านกระบวนการจิตตปัญญาศึกษา แนวคิดนีโอฮิวแมนนิสต์ กระบวนการละครเพื่อการศึกษา และทฤษฎีกิจกรรม เพื่อการสัมผัสและรับรู้ความหมาย ความงดงาม ในการเรียนรู้ตลอดชีวิต การพัฒนาโครงงานเพื่อสร้างสุนทรียะและเพื่อการบรรลุเป้าหมายในการเรียนรู้ตลอดชีวิต Meaning, value, importance of aesthetics in lifelong learning. Creating aesthetics through contemplative education, neo-humanist concept, drama education process and activity theory for feeling and percept of meaning, fascination in lifelong learning. Project development to enhance aesthetics and to achieve goals in lifelong learning. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
01177143 | การเรียนรู้เพื่อการเอาตัวรอดในสังคมยุคใหม่ (Learning for Survival in the New Era) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักการและความสำคัญของการเอาตัวรอดในสังคม ความสามารถแก้ปัญหาซับซ้อน การแก้ปัญหาได้สร้างสรรค์ การเข้าใจตนเองและเข้าใจผู้อื่น ทักษะการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การประเมินและตัดสินใจที่ยืดหยุ่น การวางแผนและออกแบบการรับมือเพื่อการเอาตัวรอดในสถานการณ์ที่หลากหลายของสังคม Principles and importance of learning for social survival. Ability to solve complex problems. Creatively solving problems. Self-understanding and understanding others. Effective communication skills. Flexible assessment and decision-making. Plaining and designing responses for survival in diverse social situations. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
01177144 | อิ่มเอมจิต ชีวิตมีเป้าหมาย (Mindfulness for Purpose in Life) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดพื้นฐานและความสำคัญของเป้าหมายชีวิต แนวคิดพื้นฐานในการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการฝึกจิตตปัญญา การค้นหาเป้าหมายชีวิตผ่านการเรียนรู้ด้วยกระบวนการฝึกจิตปัญญาที่หลากหลาย การทำโครงงานพัฒนาตนเองจากชีวิตภายในสู่ภายนอกเพื่อการสร้างเป้าหมายชีวิตอย่างมีคุณค่า Fundamental concept and importance of purpose in life. Fundamental concept to promote learning through mindfulness practice. Purpose in life discovery through a variety of mindfulness practices. Self-development project from inner to outer self for valuable purpose in life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
01179101 | ภาวะผู้นำเพื่อการประกอบการ (Leadership for Entrepreneurship) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดเกี่ยวกับภาวะผู้นำ ทักษะการจัดการตนเอง ทักษะการทำงานเป็นทีม ชุดความคิดความเป็นผู้ประกอบการ ทักษะการประกอบการ การคิดเชิงสร้างสรรค์ การคิดเชิงนวัตกรรม จิตบริการและจิตสาธารณะ การประกอบธุรกิจจำลอง Concept of leadership. Self-management skills. Teamworking skills. Entrepreneurial mindset. Entrepreneurial skills. Creative thinking. Innovative thinking. Service and public minds. Simulated business. |
||||||
คณะวิศวกรรมศาสตร์ (Faculty of Engineering)
รายวิชาสังกัดคณะวิศวกรรมศาสตร์ จำนวน 2 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01200101 | การคิดเชิงนวัตกรรม (Innovative Thinking) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การคิดเชิงออกแบบ การหยั่งรู้ความต้องการ การระบุปัญหาที่แท้จริง และการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การทำต้นแบบและทดสอบต้นแบบ การพัฒนานวัตกรรม เครื่องมือความคิด ความผิดพลาดที่ทำให้เกิดนวัตกรรมเชิงสร้างสรรค์ จริยธรรมของนวัตกร โครงงานเชิงนวัตกรรม Design thinking: empathizing, defining, and solving problems. Prototyping and testing. Innovation development. Thinking tools. Creative failure. Ethics of innovators. Innovative project. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01204161 | ชีวิตดิจิทัลที่ขับเคลื่อนด้วยเอไอ (AI-Empowered Digital Life) |
2(2-0-4) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
มูลฐานและเทคนิคของปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ในปัจจุบัน ข้อมูลในวัฏจักรปัญญาประดิษฐ์ การประยุกต์เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ในชีวิตประจำวันและธุรกิจ ผลกระทบของปัญญาประดิษฐ์ต่อสังคมและประเด็นจริยธรรม Fundamentals and techniques of AI. Current AI technologies. Data in AI cycles. Applications of AI technology for daily life and business. Social impact of AI and ethical issues. |
||||||
คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ (Faculty of Architecture)
รายวิชาสังกัดคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จำนวน 3 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01240011 | การออกแบบในชีวิตประจำวัน (Design in Everyday Life) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมายของการออกแบบ ความคิดสร้างสรรค์ การคิดเชิงออกแบบ องค์ประกอบทัศนศิลป์ การเลือกใช้สีในงานออกแบบ การออกแบบตัวอักษรและคำ การออกแบบสัญลักษณ์ การออกแบบการนำเสนอ การออกแบบผลิตภัณฑ์ การออกแบบภายในสถาปัตยกรรม การออกแบบเพื่อทุกคน การออกแบบเพื่อสิ่งแวดล้อม นำเสนอโครงงานออกแบบ Meaning of design. Creative thinking. Design thinking. Visual element. Color in design. Font and text design. Logo design. Presentation design. Product design. Interior design. Architecture. Universal design. Design for environment. Project presentation. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01242001 | การออกแบบและธุรกิจผลิตภัณฑ์แนวสร้างสรรค์ (Design and Business of Creative Products) |
3(2-2-5) | ศาสรต์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดผลิตภัณฑ์แนวสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์เพื่อการออกแบบผลิตภัณฑ์ วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ การออกแบบผลิตภัณฑ์ กลุ่มลูกค้า การจัดการผลิตภัณฑ์ จรรยาบรรณและทรัพย์สินทางปัญญาในงานออกแบบ การตลาดและการขาย ช่องทางการขาย ภาพลักษณ์ธุรกิจ การนำสู่ตลาดและการขายผลิตภัณฑ์แนวสร้างสรรค์ Creative product concept. Creativity for product design. Product life cycle. Product design. Customer segment. Product management. Ethic and intellectual property in design works. Marketing and sales. Sales channel. Branding. Commercialization and marketing of creative products. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01244101 | การออกแบบเพื่อความเป็นอยู่ที่ดี (Design for Well-being) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
มนุษย์กับความเป็นอยู่ที่ดี การคิดเชิงออกแบบ สภาพแวดล้อมและความยั่งยืนสภาพแวดล้อมเพื่อทุกคน ผลิตภัณฑ์และการบริการเพื่อสุขภาพ สภาพแวดล้อมเพื่อความเป็นอยู่ที่ดี เมืองและพื้นที่สาธารณะ เกษตรกรรมในเมือง สวนบำบัด สภาพแวดล้อมบำบัด นวัตกรรมเพื่อผู้สูงอายุ การอภิปรายและกรณีศึกษา Human and well-being. Design thinking. Environment and sustainability. Environment for all. Products and services for health. Well-being environment. City and public space. Urban agriculture. Garden therapy. Therapeutic environment. Innovation for elders. Discussion and case studies. |
||||||
คณะประมง (Faculty of Fisheries)
รายวิชาสังกัดคณะประมง จำนวน 2 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01254101 | สวัสดีซีฟู๊ด (Sawasdee Seafood) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเลือกวัตถุดิบและการเก็บรักษาผลิตภัณฑ์อาหารและทะเล เอกลักษณ์ของวัตถุดิบอาการทะเลท้องถิ่นและการคัดสรรอาหารทะเล อาหารทะเลเชิงท่องเที่ยว อาหารทะเลแห่งอนาคต เทคนิคการเตรียม แปรรูป และเก็บรักษาอาหารทะเลให้มีความปลอดภัย เมนูซีฟู๊ด เทคนิคการตกแต่งจานและการถ่ายภาพ บรรจุภัณฑ์และฉลากอาหาร ซีฟู๊ดกับสื่อออนไลน์ Raw materials selection and seafood storage. Uniqueness of local seafood raw materials and selections. Seafood Gastronomy Tourism. Future seafoods. Techniques for preparation, processing and storage of hygienic and safe seafood. Seafood menu. Techniques for dishes decoration and photography. Food packaging and labels. Seafoods and social media. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01255101 | มนุษย์กับทะเล (Man and Sea) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทะเล สิ่งมีชีวิตในทะเลและระบบนิเวศชายฝั่ง คุณค่าของทะเล อันตรายจากทะเล การปฐมพยาบาล ทะเลกับความเปลี่ยนแปลง การอนุรักษ์และจัดการสิ่งแวดล้อมทางทะเลอย่างยั่งยืน กรณีศึกษา Fundamental knowledge of the sea, marine life and coastal eco-system, value of sea, marine hazards injury, first aid, sea and changes, marine conservation and sustainable environmental management, case study. |
||||||
คณะวนศาสตร์ (Faculty of Forestry)
รายวิชาสังกัดคณะวนศาสตร์ จำนวน 2 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01301101 | การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม (Resources and Environmental Conservation) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญและคุณค่าของทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม แนวคิดและหลักการอนุรักษ์ สาเหตุและผลกระทบ แนวทางการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม สถานการณ์ปัจจุบันของทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในระดับประเทศและระดับโลก The importance and value of resources and environment. Concepts and principles of conservation. Causes and effects. Guideline for resources and environmental management. Present situation in resources and environment at the national and global level. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01308101 | การท่องเที่ยวทางธรรมชาติอย่างยั่งยืน (Sustainable Nature-based Tourism) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวโน้มการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ แนวคิดและหลักการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน ทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ รูปแบบการท่องเที่ยวในแหล่งธรรมชาติ พฤติกรรมนักท่องเที่ยวในแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติ ภาพรวมของผลกระทบทางการท่องเที่ยว การจัดการผลกระทบทางการท่องเที่ยว มีการศึกษานอกสถานที่ Trends of nature-based tourism. Concepts and principles of sustainable tourism. Nature-based tourism resources. Nature-based tourism patterns. Tourists’ behaviors in nature-based destination. Overview of tourism impacts. Tourism impact management. Field trip required. |
||||||
คณะมนุษยศาสตร์ (Faculty of Humanities)
รายวิชาสังกัดคณะมนุษยศาสตร์ (วิชาภาษาต่างประเทศ) จำนวน 51 วิชา
วิชาภาษาต่างประเทศ
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01354101 | ภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร I (Communicative Khmer I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ตัวอักษรเขมร ระบบเสียงภาษาเขมร โครงสร้างและไวยากรณ์ภาษาเขมรเบื้องต้น ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนขั้นพื้นฐาน คำศัพท์และสำนวนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน Khmer script. Sound system of Khmer. Elementary structure and grammar. Basic listening, speaking, reading and writing skills. Vocabulary and expressions used in everyday life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01354102 | ภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร II (Communicative Khmer II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01354101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ไวยากรณ์ภาษาเขมรระดับกลาง ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนระดับกลาง คำศัพท์และสำนวนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน Intermediate Khmer grammar. Intermediate listening, speaking, reading, writing skills. Vocabulary and expressions used in everyday life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01354103 | ภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร III (Communicative Khmer III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01354102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การใช้ภาษาเขมรขั้นสูง ฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียนสารขนาดยาวประเภทต่าง ๆ คำศัพท์และสำนวนที่ใช้ในสถานการณ์การติดต่อสื่อสาร Advanced level of Khmer usage. Practice of listening, speaking, reading and writing long message in various Khmer messages. Vocabulary and expressions in communicative situations. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01355103 | ภาษาอังกฤษเพื่อโอกาสในการทำงาน (English for Job Opportunities) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อโอกาสในการทำงาน ทักษะการสื่อสารการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงานในบริบทของความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความเข้าใจจริยธรรมและมารยาทในการทำงาน Use of English for job opportunities. Communication skills in multicultural contexts. Understanding of workplace ethics and etiquettes. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01355104 | ภาษาอังกฤษสำหรับนิสิตเตรียมแพทย์ I (English for Pre-Medical Students I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ฝึกอ่านบทความด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์จากตำรา เอกสารทางวิชาการ วารสารตลอดจนสิ่งตีพิมพ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ด้วยเทคนิคการอ่านที่สอดคล้องกับลักษณะของบทความนั้น ๆ ฝึกเขียนตลอดจนสรุปสาระสำคัญของบทความ Practice reading articles on medical science from textbooks, technical documents, journals and other related publications using reading techniques relevant to each type of article. Practice writing and summarizing articles. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01355105 | ภาษาอังกฤษสำหรับนิสิตเตรียมแพทย์ II (English for Pre-Medical Students II) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ฝึกอ่านบทความทางการแพทย์ จับใจความสำคัญ จดบันทึกย่อ ศึกษาโครงสร้างทางภาษาอังกฤษทางการแพทย์ ฝึกเขียนสรุป และความเรียงสั้น ๆ ทางการแพทย์ Practice reading medical texts, looking for main ideas, and note-taking. Study medical English structures. Practice writing summaries and compositions on topics related to medicine. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01355106 | การสื่อสารภาษาอังกฤษทางการแพทย์ (Communicative English in Medicine) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01355105 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟัง พูด อ่าน เขียนและความสามารถในการสื่อสารในบริบททางวิชาการทางการแพทย์และบริบทอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง Development of English listening, speaking, reading, and writing skills in medical academics and other related contexts. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
01355107 | ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษที่จำเป็น (Essential English Writing Skills) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเขียนความเรียงโดยใช้ไวยากรณ์ โครงสร้างของย่อหน้า และคำศัพท์ที่เหมาะสมโดยแสดงออกถึงจริยธรรมทางวิชาการในการเขียนได้อย่างถูกต้อง Writing English text using appropriate grammar, paragraph organization and vocabulary based on ethical writing. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
01355108 | ภาษาอังกฤษและวัฒนธรรมจากเพลง (English and Culture through Songs) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ฝึกทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ โดยเน้นการใช้เพลงภาษาอังกฤษเป็นสื่อช่วยให้เกิดความตระหนักรู้ถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม และเสริมสร้างทักษะในการสื่อสาร ระหว่างวัฒนธรรมและการเป็นพลเมืองโลกที่มีคุณภาพ การนำไวยากรณ์ คำศัพท์ สำนวนและการออกเสียงที่ถูกต้องจากบทเพลงไปใช้ได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวัน เพื่อให้สามารถสื่อสารความหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ Practice in English listening and speaking skills by focusing on English songs as means of enhancing awareness of cultural variation and developing intercultural communication skills and global citizenship. Application of grammar, vocabulary, idioms and correct pronunciation in everyday life for conveying meaning effectively. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
01355109 | ทักษะการฟัง-การอ่านภาษาอังกฤษที่จำเป็น (Essential English Listening-Speaking Skills) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การฝึกทักษะฟัง-พูด โดยใช้กิจกรรมหลากหลายรูปแบบในหัวข้อต่าง ๆ และในบริบทต่าง ๆ การฟังเพื่อจับใจความสำคัญและรายละเอียด Practicing listening and speaking skills through various activities in a variety of topics and contexts. Listening for gist and details. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
11 |
01355119 | ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษที่จำเป็น (Essential English Reading Skills) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะและกลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษ การประยุกต์ใช้ทักษะและกลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจบทอ่านภาษาอังกฤษ English reading skills and strategies. Application of English reading skills and strategies for comprehension of English text. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
12 |
01355121 | คำและการออกเสียงในภาษาอังกฤษ (English Words and Pronunciation) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษ-ภาษาอังกฤษ คำในภาษาอังกฤษและความหมาย กระบวนการสร้างคำในภาษาอังกฤษ คำศัพท์ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน การสะกดและการออกเสียงในภาษาอังกฤษ ตัวอักษรและเสียงในภาษาอังกฤษ พยางค์ และการเน้นหนักในภาษาอังกฤษ ลักษณะของการออกเสียงต่อเนื่องกันในบทสนทนา การเข้าใจความแตกต่างของภาษาอังกฤษนานาชนิด Using English-English dictionary. English words and their meaning. English word formation processes. English words in daily life. English spelling and pronunciation. English letters and sounds. Syllables and stress in English. Connected speech features in conversations. Recognizing differences between varieties of English. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
13 |
01355201 | การอ่านและเขียนภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Reading and Writing in English) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมายและลักษณะสำคัญของการอ่านและการเขียนอย่างมีวิจารณญาณ บูรณาการทักษะการอ่านและการเขียน ข้อโต้แย้งและคุณภาพของข้อสนับสนุนของข้อโต้แย้งในงานเขียน การอ่านและการเขียนอย่างมีวิจารณญาณในระดับย่อหน้าและเรียงความ การปรับปรุงงานเขียนอย่างมีวิจารณญาณ Definitions and key characteristics of critical reading and writing. Integration of reading and writing skills. Arguments and the quality of their support in a text. Critical reading and writing at a paragraph level and an essay level. Critical editing. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
14 |
01355202 | การเขียนรายงานภาษาอังกฤษ (Report Writing in English) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเขียนรายงานที่เป็นทางการ การหาและการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ การเรียบเรียงข้อมูล และการเขียนรายงาน Writing formal reports: locating and collecting data from various sources, compiling data, and writing a finished report. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
15 |
01355203 | โครงสร้างภาษาอังกฤษ (English Language Structure) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างของนามวลี ประเภทของประโยคในภาษาอังกฤษ การวิเคราะห์รูปและหน้าที่ในโครงสร้างประโยค ประโยคหลักและอนุประโยค การระบุส่วนประกอบหลักของประโยค การแยกและรวมประโยค Structure of noun phrases. Types of English sentences. Analyzing forms and functions in sentence structure. Main clauses and subordinate clauses. Identifying the core of the sentences. Sentence breaking and combining. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
16 |
01355204 | ทักษะการนำเสนอโครงงานเป็นภาษาอังกฤษ (Project Presentation Skills in English) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างของการนำเสนอแบบปากเปล่า ทักษะการนำเสนอรวมถึงการใช้วัจนและอวัจนภาษา สื่อโสตทัศน์ และวิธีการสร้างความมีส่วนร่วมของผู้ฟัง การฝึกการนำเสนอโครงงานแบบปากเปล่า Structure of oral presentation. Presentation skills including using verbal and non-verbal language, visual aids and audience engagement techniques.Practice in delivering oral presentation projects. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
17 |
01355205 | ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารมวลชน (English for mass Communication) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การอ่านภาษาอังกฤษผ่านสื่อที่ใช้ในการสื่อสารมวลชน หนังสือพิมพ์ นิตยสาร และอินเทอร์เน็ต ฝึกฝนทักษะอ่านที่หลากหลายเพื่อเข้าใจข้อมูลในสื่อ การสื่อสารมวลชนเพื่อประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและการโฆษณา Reading English through a variety of mass media platforms, newspapers, magazines, and the Internet. Practicing various reading skills to understand information in the media. Creating mass media for publicizing news information and advertising. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
18 |
01355206 | ภาษาอังกฤษวิชาการ (Academic English) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ฝึกฝนทักษะการอ่านเพื่อให้นิสิตได้คุ้นเคยกับศัพท์ในตำราเรียน วารสาร และสิ่งตีพิมพ์อื่น ๆ เกี่ยวกับวิชาการต่าง ๆ Practicing reading skills in order to familiarize the students with technical terms found in technical textbooks of various fields, periodicals and other printed matters. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
19 |
01355207 | การเขียนโต้ตอบภาษาอังกฤษ (English Correspondence) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเขียนจดหมาย จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ และรูปแบบการเขียนโต้ตอบที่ใช้กันในปัจจุบัน เน้นการสื่อสารทั้งในบริบทชีวิตประจำวันและการทำงาน รวมถึงวิธีการเขียนในรูปแบบออนไลน์ที่เผยแพร่ต่อสาธารณะ การเขียนจดหมายแนะนำตัวและสมัครงาน Writing letters, emails and modern correspondence writing with emphasis on both everyday-life and professional communication, including how to write online for a reading public, personal letters of application and resumes. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
20 |
01355208 | การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษผ่านเกม (English Skill Development through Games) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คำศัพท์ ประโยค สำนวน และถ้อยคำภาษาผ่านกิจกรรมหลากหลายที่เกี่ยวข้องกับเกม ทักษะการแก้ปัญหา การฝึกฝนและพัฒนา ทักษะภาษาอังกฤษแบบองค์รวม Vocabulary, sentences, idioms and expressions through various activities related to games. Problem-solving skills. Practicing and enhancing integrated English skills. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
21 |
01355209 | ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานอาชีพ (Communicative English for Careers) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คำศัพท์ สำนวนที่ใช้ในงานอาชีพทั่วไป จดหมายธุรกิจ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ Vocabulary and expressions used in many career areas. Business letters, emails, and other career documents. Business etiquette and meeting management in cross-cultural contexts. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
22 |
01355303 | ภาษาอังกฤษเพื่อการสมัครงาน (English for Employment) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ฝึกฟังพูดและเขียนภาษาที่ใช้ในการสมัครงานอาชีพต่าง ๆ เทคนิคการพูดโต้ตอบการรสอบสัมภาษณ์และการเขียนใบสมัครงาน ตลอดจนเตรียมความพร้อมด้านความรู้และทักษะที่จำเป็นในการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในที่ทำงาน Listening, speaking, and writing based on the components of language necessary for job application for various careers and professions including strategies and techniques for job interviews and the completion of application forms. Providing students with knowledge and skills required for intercultural communication at workplaces. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
23 |
01355304 | ภาษาอังกฤษสำหรับการเดินทาง (English for Travel) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารในการเดินทาง การใช้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับการใช้บริการยานพาหนะชนิดต่างๆ การเข้าพักในโรงแรมและที่พักประเภทอื่นๆ การเข้าชมสถานที่ท่องเที่ยว การรับประทานอาหาร การจับจ่ายซื้อของ การร่วมงานและเทศกาลต่างๆ และการเดินทางที่มีวัตถุประสงค์เพื่อการดูแลรักษาสุขภาพ English skills for communicating when travelling. Language used in relation to using all forms of transportation, staying at hotels and other types of accommodation, visiting tourist attractions, eating at restaurants, shopping, attending events and festivals, and travel for healthcare purposes. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
24 |
01355306 | ภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและซาบซึ้งศิลปะและวัฒนธรรมไทย (English for Understanding and Appreciating Thai Art and Culture) | 3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะทางภาษาอังกฤษที่ใช้ในการให้ข้อมูลเพื่อแสดงความเข้าใจและชาบซึ้งในศิลปะและวัฒนธรรมไทย คำศัพท์และสำนวนเฉพาะทางที่ใช้ในการอธิบายสถานที่ท่องเที่ยว โบราณสถานและโบราณวัตถุ งานและเทศกาลสำคัญ อาหารและขนม สินค้าพื้นเมือง และหัวข้ออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับศิลปะและวัฒนธรรมไทย ความสำคัญของการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมเพื่อนำเสนอข้อมูลทางศิลปะและวัฒนธรรมไทยให้กับชาวต่างชาติ English language skills required to provide information in order to show understanding and appreciation of Thai art and culture. Technical vocabulary and expressions used in describing tourist attractions, archaeological sites and ancient objects, important events and festivals, food and desserts, local products and other topics related to Thai art and culture. Importance of intercultural communication in presenting information about Thai art and culture to foreigners. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
25 |
01355307 | ทักษะรวมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (Integrated English Language Skills for Communication) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะรวมภาษาอังกฤษโดยอาศัยการวิเคราะห์ประเด็นปัญหาในสังคมเป็นประเด็นถกเถียง และความเชื่อหรือแนวคิดของฝ่ายต่าง ๆ ต่อประเด็น และสร้างประเด็นของตนเองต่อปัญหาในสังคมนั้น ๆ รวมทั้งสร้างแนวคิดใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม Integrated English Language Skills through an analysis of social issues in terms of issues and theses, construction of own theses and building new theses beneficial to society. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
26 |
01356101 | ภาษาฝรั่งเศสเบื้องต้น I (Elementary French I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์เบื้องต้น ฟัง พูด อ่าน และเขียนประโยคพื้นฐาน ศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวัน Basic grammar. Listening, speaking, reading and writing elementary sentences. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
27 |
01356102 | ภาษาฝรั่งเศสเบื้องต้น II (Elementary French II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01356101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์เบื้องต้น ฟัง พูด อ่าน และเขียนประโยคพื้นฐานในระดับที่สูงขึ้น ศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวันเพื่อการสื่อสาร Basic grammar. Listening, speaking, reading and writing elementary sentences at a higher level. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
28 |
01356103 | ภาษาฝรั่งเศสเบื้องต้น III (Elementary French III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01356102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์ระดับกลาง ฟัง พูด อ่าน และเขียนในระดับที่สูงขึ้น สนทนาโต้ตอบในชีวิตประจำวัน Intermediate grammar. Listening, speaking, reading and writing at a higher level. Conversations in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
29 |
01356104 | ภาษาฝรั่งเศสเบื้องต้น IV (Elementary French IV) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01356103 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์ระดับกลางที่สูงขึ้น สนทนาโต้ตอบเรื่องทั่วไป อ่านเรื่องสั้น ๆ เพื่อเข้าใจเนื้อหาและโครงสร้างของประโยค Upper-intermediate grammar level. General conversations. Reading shorts texts in order to understand the content and language structure. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
30 |
01357101 | ภาษาเยอรมันเบื้องต้น I (Elementary German I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างที่สำคัญของภาษาเยอรมัน ฝึกการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน Presentation of significant structures of the German language. Practice in listening, speaking, reading and writing. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
31 |
01357102 | ภาษาเยอรมันเบื้องต้น II (Elementary German II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01357101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างที่สำคัญของภาษาเยอรมัน ฝึกการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน ในระดับที่สูงขึ้น Presentation of significant structures of the German language. Practice in listening, speaking, reading and writing at a higher level. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
32 |
01357103 | ภาษาเยอรมันเบื้องต้น III (Elementary German III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01357102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างของภาษาเยอรมัน หลักไวยากรณ์ คำศัพท์ สำนวน การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนในระดับที่สูงขึ้น Presentation of language structure and grammatical rules of the German language, vocabularies, idioms. Practice in listening, speaking, reading and writing at a higher level. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
33 |
01357104 | ภาษาเยอรมันเบื้องต้น IV (Elementary German IV) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01357103 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างของภาษาเยอรมัน หลักไวยากรณ์ คำศัพท์ สำนวน การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนในระดับที่สูงขึ้น Presentation of significant structures of the German language. Practice in listening, speaking, reading and writing at a higher level. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
34 |
01358101 | ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น I (Elementary Japanese I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
อักษรฮิระงะนะ คะตะคะนะ และคันจิ หลักไวยากรณ์เบื้องต้น ฟัง พูด อ่าน และเขียนประโยคขั้นพื้นฐาน ศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวัน Hiragana, Katakana, and Kanji writing systems. Basic grammar. Listening, speaking, reading and writing at the fundamental sentence level. Vocabulary and expressions common in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
35 |
01358102 | ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น II (Elementary Japanese II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01358101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์และรูปประโยคขั้นพื้นฐานในระดับที่สูงขึ้น ฟัง พูด อ่านและเขียน ศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวัน ศึกษาอักษรคันจิเพิ่มขึ้น Grammar and basic sentence patterns at a higher level. Listening, speaking, reading and writing. Vocabulary and expressions in daily life. Further study of Kanji. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
36 |
01358103 | ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น III (Elementary Japanese III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01358102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์และรูปประโยคขั้นพื้นฐานในระดับที่สูงขึ้น สนทนาโต้ตอบในชีวิตประจำวัน เขียนข้อความสั้น ๆ ศึกษาอักษรคันจิเพิ่มขึ้น Grammar and basic sentence patterns at a higher level. Conversation on everyday topics. Writing short passages. Further study of Kanji. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
37 |
01362101 | ภาษาจีน I (Chinese I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ระบบพินอิน หลักการเขียนตัวอักษรจีน โครงสร้างและหลักไวยากรณ์เบื้องต้น การฟัง Pinyin system. Writing rules of Chinese characters. Elementary structure and grammar. Listening, speaking, reading and writing basic sentence patterns. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
38 |
01362102 | ภาษาจีน II (Chinese II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01362101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์และรูปประโยคขั้นพื้นฐานในระดับที่สูงขึ้น การฟัง การพูด การอ่านและ Grammar and basic sentence patterns at a higher level. Listening, speaking, reading and writing. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
39 |
01362201 | ภาษาจีน III (Chinese III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01362102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์และรูปประโยคขั้นพื้นฐานที่ซับซ้อน การสนทนาโต้ตอบในชีวิตประจำวัน Grammar and basic sentence patterns at a complex level. Conversation on everyday life’s topics. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
40 |
01362202 | ภาษาจีน IV (Chinese IV) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01362201 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์และรูปประโยคซับซ้อน การสนทนาโต้ตอบเรื่องทั่วไป Grammar and complex sentence patterns. Conversation on general topics. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
41 |
01362301 | ภาษาจีน V (Chinese V) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01362202 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักไวยากรณ์และรูปประโยคซับซ้อนในระดับที่สูงขึ้น การอ่านงานเขียนขนาดสั้นเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาและโครงสร้างของประโยค การสนทนาโต้ตอบเรื่องทั่วไป Grammar and complex sentence patterns at a higher level. Reading short texts to understand content and structure. Conversation on general topics. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
42 |
01364101 | ภาษาสเปนเพื่อการสื่อสาร I (Spanish for Communication I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะการสื่อสารภาษาสเปน โดยใช้ไวยากรณ์ คำศัพท์ สำนวน ที่เหมาะสมในระดับพื้นฐาน รวมทั้งวัฒนธรรมสเปนและประเทศในกลุ่มลาตินอเมริกา Communication skills in Spanish using appropriate grammar, vocabulary and expressions in basic level, including Spanish and Latin American culture. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
43 |
01364102 | ภาษาสเปนเพื่อการสื่อสาร II (Spanish for Communication II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01364101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะการสื่อสารภาษาสเปน โดยใช้ไวยากรณ์ คำศัพท์ สำนวน ที่เหมาะสมในระดับพื้นฐานถึงระดับกลาง รวมทั้งวัฒนธรรมสเปนและประเทศในกลุ่มลาตินอเมริกา Communication skills in Spanish using appropriate grammar, vocabulary and expressions in basic–intermediate level, including Spanish and Latin American culture. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
44 |
01364103 | ภาษาสเปนเพื่อการสื่อสาร III (Spanish for Communication III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01364102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะการสื่อสารภาษาสเปน โดยใช้ไวยากรณ์ คำศัพท์ สำนวน ที่เหมาะสมในระดับกลาง รวมทั้งวัฒนธรรมสเปนและประเทศในกลุ่มลาตินอเมริกา Communication skills in Spanish using appropriate grammar, vocabulary and expressions in an intermediate level, including Spanish and Latin American culture. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
45 |
01395101 | ภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสาร I (Communicative Korean I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
อักษรเกาหลี ระบบเสียงภาษาเกาหลี โครงสร้างและหลักไวยากรณ์เบื้องต้น ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนประโยคขั้นพื้นฐาน คำศัพท์และสำนวนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน Korean script. Korean sound. Elementary structure and grammar. Skills of listening, speaking, reading and writing basic sentence patterns. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
46 |
01395102 | ภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสาร II (Communicative Korean II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01395101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างและหลักไวยากรณ์เบื้องต้น ทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนประโยคขั้นพื้นฐาน คำศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวัน Elementary structure and grammar. Skills of listening, speaking, reading and writing basic sentence patterns. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
47 |
01395103 | ภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสาร III (Communicative Korean III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01395102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างและหลักไวยากรณ์พื้นฐาน คำศัพท์และสำนวนในสถานการณ์เพื่อการติดต่อ สื่อสาร สนทนาโต้ตอบในชีวิตประจำวัน เขียนข้อความสั้น ๆ Fundamental structure and grammar. Vocabulary and expressions in communicative situations. Conversation on everyday topics. Writing short passages. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
48 |
01395104 | ภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสาร IV (Communicative Korean IV) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01395103 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างและหลักไวยากรณ์ในระดับที่สูงขึ้น อ่านเรื่องสั้น ๆ เพื่อให้เข้าใจเนื้อหา สำนวนและโครงสร้างของประโยค สนทนาโต้ตอบเรื่องทั่ว ๆ ไป Structure and grammar at a higher level. Reading short texts in order to understand the content, expressions and language structure. Conversation on general topics. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
49 |
01399101 | ภาษาเวียดนามเพื่อการสื่อสาร I (Communicative Vietnamese I) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
อักษรเวียดนาม ระบบเสียงภาษาเวียดนาม โครงสร้างและหลักไวยากรณ์เบื้องต้น ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนประโยคขั้นพื้นฐาน คำศัพท์และสำนวนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน Vietnamese script. Vietnamese sound system. Elementary structure and grammar. Skills of listening, speaking, reading and writing basic sentence patterns. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
50 |
01399102 | ภาษาเวียดนามเพื่อการสื่อสาร II (Communicative Vietnamese II) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01399101 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างและหลักไวยากรณ์เบื้องต้น ทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนประโยคขั้นพื้นฐาน คำศัพท์และสำนวนในชีวิตประจำวัน Elementary structure and grammar. Skills of listening, speaking, reading and writing basic sentence patterns. Vocabulary and expressions in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
51 |
01399103 | ภาษาเวียดนามเพื่อการสื่อสาร III (Communicative Vietnamese III) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01399102 |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
โครงสร้างและหลักไวยากรณ์ คำศัพท์และสำนวนในสถานการณ์เพื่อการติดต่อสื่อสาร สนทนาโต้ตอบในชีวิตประจำวัน เขียนข้อความสั้น ๆ Structure and grammar. Vocabulary and expressions in communicative situations. Conversation on everyday topics. Writing short passages. |
||||||
รายวิชาสังกัดคณะมนุษยศาสตร์ (วิชาภาษาไทยและวิชาอื่น ๆ) จำนวน 15 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01350102 | เล่าเรื่องด้วยภาพ (Visual Storytelling) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะการคิดและสื่อสารด้วยภาพ เทคนิคการวาดภาพ การนำเสนอด้วยภาพ การวางแผนและแก้ปัญหาด้วยภาพ การสร้างเนื้อหา บุคลิกภาพของนักเล่าเรื่อง เทคนิคการเล่าเรื่องการใช้เทคนิคการนำเสนอด้วยสื่อดิจิทัล Thinking and visual communication skills. Drawing techniques. Visual presentation. Visual planning and the use of visualization in problem-solving. Content creation. Storytellers’ personality. Storytelling techniques. Presentation techniques using digital media. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01350104 | ศิลปะการอ่านคน (Art of People Reading) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
วิธีการอ่านคนในรูปแบบที่หลากหลาย ความสำคัญของการอ่านคนต่อการใช้ชีวิตและทำงานในสังคมสมัยใหม่ การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึก ลักษณะและความหมายของภาษากายและท่าทาง การสร้างสัมพันธภาพและจัดการความขัดแย้ง การประยุกต์ใช้การอ่านคนในบริบทต่าง ๆ Various techniques for reading people. Importance of reading people towards living and working in modern society. Cross-cultural communication. Expressions of Emotions and feelings expressions. Characteristics and meaning of body language and posture. Human relationship development and conflict management. Application of reading people in different contexts. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01361101 | การใช้ภาษาไทยเบื้องต้น (Introductory Thai Usage) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาไทย) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การใช้ภาษาไทยในทักษะการฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน ทักษะการฟังสารอย่าง Use of Thai language in listening, reading, speaking and writing skills. Efficient and critical listening skill, principle and critical reading skill, daily life and public relation speaking skill, and daily life and project writing skill. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01361102 | การเขียนภาษาไทยเชิงปฏิบัติ (Thai Practical Writing) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาไทย) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
พื้นฐานการใช้ภาษาไทย การเขียนย่อหน้า การเขียนตอบคำถาม การเขียนเรียงความ Fundamental of Thai usage, paragraph writing, answer writing, essay writing, official document writing, business writing, minutes writing, and academic report writing. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01361103 | การอ่านภาษาไทยเชิงวิจารณ์ (Thai Critical Reading) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาไทย) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักการอ่านแบบ SQ3R ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการอ่านเชิงวิจารณ์ การอ่านเชิงวิเคราะห์ การอ่านจับใจความสำคัญ การอ่านตีความ การประเมินค่าตัวบท และการวิจารณ์ตัวบทหลากหลายประเภท SQ3R reading method, basic knowledge of critical reading, analytical reading, reading for searching the main idea, interpretive reading, textual evaluation and criticism of various types of texts. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01371111 | สื่อสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ (Information Media for Learning) |
1(1-0-2) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะการรู้สารสนเทศ ความสำคัญของสื่อสารสนเทศต่อการเรียนรู้ แหล่งสื่อสารสนเทศ การสืบค้นและการเข้าถึงสื่อสารสนเทศ การประเมินสื่อสารสนเทศ การใช้อย่างมีจริยธรรม Information literacy skill. Importance of information media to learning. Information media sources. Searching and access to information media. Information media assessment. Ethical use of information. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01373103 | เรื่องเล่ากับการแพทย์ (Narrative and Medicine) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษยศาสตร์การแพทย์กับความเข้าใจคุณค่าของชีวิต ภาพแทนประเด็นทางการแพทย์ บุคลากรทางการแพทย์ สุขภาพ ความเจ็บป่วย ความพิการ และความตายผ่านเรื่องเล่า การประสานและความขัดแย้งเรื่องคุณค่าที่สัมพันธ์กับการแพทย์ในเรื่องเล่า Relationship between medical humanities and value of human life. Representation issues of medicine. Medical professionals, health, illness, disability and death through narratives. Integration and conflicts of medicine-related values within narratives. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
01387101 | ศิลปะการอยู่ร่วมกับผู้อื่น (The Art of Living with Others) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การรู้จักตนเอง การอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น การรับรู้ความแตกต่างระหว่างบุคคล การควบคุมอารมณ์อย่างมีเหตุผลเพื่อพัฒนาจิตใจ แนวทางในการประสบความสำเร็จในการศึกษา ศิลปะในการทำงานอย่างมีความสุข ศิลปะในการครองเรือน และแนวทางในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นให้มีความสุข Self-awareness. Coexisting with others. Recognizing individual differences. Rational emotional regulation for mental development. Strategies for academic success. Art of working happily. The art of family life. Approaches to living together happily with others. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
01387102 | ปรัชญาสำหรับชีวิตยุคใหม่ (Philosophy for Modern Life) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ศึกษาปรัชญาที่เกี่ยวกับความจริง ความรู้ คุณธรรม จริยธรรม ความดีและความงาม ทั้งในมิติทางกายภาพและทางจิตวิญญาณ โดยใช้วิธีการทางปรัชญาหรือการใช้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งการประยุกต์ใช้วิธีการทางปรัชญาเพื่อให้เกิดความงอกงามทางสติปัญญา และมีคุณค่าต่อชีวิตและสังคมในโลกยุคใหม่ Studying on the problems of Reality, knowledge, morality, ethicality goodness and beauty in both physical concept and spiritual concept with philosophical method or reasoning. Application of philosophical method to wisdom growing and worth of life and society in new world. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
01387103 | ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับพุทธศาสนา (Philosophy of Sufficiency Economy and Buddhism) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ลักษณะทั่วไปของพุทธศาสนากับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 คำสอนในพุทธศาสนากับเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธ์ระหว่างคำสอนในพุทธศาสนากับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริ การประยุกต์เศรษฐกิจพอเพียงกับชีวิตและสังคม เศรษฐกิจพอเพียงในกระแสโลกาภิวัตน์ General characteristics of Buddhism and philosophy of sufficiency economy. Sufficiency economy according to His Majesty King Rama IX’s initiation. Teachings in Buddhism concerned with sufficiency economy. Relationship between Buddhist teachings and the King’s Philosophy of Sufficiency Economy. Applying the sufficiency economy in life and society. Sufficiency economy in globalization. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
11 |
01387105 | พุทธจริยศาสตร์ในการดำเนินธุรกิจ (Buddhist Ethics of Business Operations) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมาย ขอบเขต ความสำคัญและวิธีการศึกษาวิถีพุทธเพื่อการดำเนินธุรกิจ ระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยม ปัญหาจริยธรรมในการดำเนินธุรกิจ ลักษณะเฉพาะและคำสอนหลักของระบบพุทธจริยศาสตร์ เศรษฐศาสตร์เชิงพุทธศาสนา การเปรียบเทียบทุนนิยมกับเศรษฐศาสตร์เชิงพุทธศาสนา การคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับปัญหาทางจริยธรรมในธุรกิจ ทั้งในบริบทต่อตนเอง สังคม สรรพสัตว์และสภาวะแวดล้อม Meaning, scope, significance and learning methods of Buddhist ways of business operation. Capitalism economic system. Ethics problems in business operations. Characteristics and main teachings of Buddhist ethics. Buddhist economics. Comparison between capitalistic economics and Buddhist economics. Critical thinking in business ethics problems in context for oneself, society, animals and environment. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
12 |
01388101 | ชีวิตงามด้วยจริยธรรม (Beautiful Life with Ethics) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมายและความสำคัญของชีวิต ความสำคัญของจริยธรรม แนวคิดพื้นฐานทางจริยธรรม ความสัมพันธ์ระหว่างจริยธรรมกับชีวิต หลักจริยธรรมกับการดำเนินชีวิตชีวิตที่ดีงาม จริยธรรมในการพัฒนาตนเองทั้งทางร่างกายและจิตใจ และการแก้ปัญหาในชีวิตด้วยจริยธรรม Meaning and importance of life. Significance of ethics. Basic ethical concepts. Relationship between ethics and life. Ethical principles for living a beautiful and good life. Role of ethics in personal development. Both physically and mentally. Ethical problem-solving. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
13 |
01390102 | การท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ (Creative Tourism) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบ รูปแบบ และแนวโน้มของการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ บทบาท หน้าที่ และคุณลักษณะของนักท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ การมีส่วนร่วมของนักท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และสิ่งแวดล้อม เส้นทางและกิจกรรมการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ของโลกและของประเทศไทย การเล่าเรื่องและการใช้สื่อในการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ มีการศึกษานอกสถานที่ Definition, significance, components, patterns and trends of creative tourism. Roles, duties and characteristics of creative tourists. Participation of creative tourists in the conservation of art and culture, local wisdom and environment. Creative tour routings and tourist activities of the world and Thailand. Storytelling and media in creative tourism. Field trips required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
14 |
01390103 | การท่องเที่ยวเพื่อความผาสุก (Tourism for Well-Being) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมายและลักษณะของการท่องเที่ยวเพื่อความผาสุก รูปแบบ และกิจกรรมทางการท่องเที่ยวเพื่อการฟื้นฟูสุขภาพ การท่องเที่ยวเพื่อการกินดีอยู่ดี การท่องเที่ยวทางกีฬา การท่องเที่ยวเพื่อการฟื้นฟูจิตใจ การท่องเที่ยวเชิงศาสนา และการท่องเที่ยวเพื่อการเสริมความงาม การวางแผนเพื่อแก้ไขปัญหาสุขภาพกายและสุขภาพใจ การวางแผนเพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพภายในและภายนอก กรณีศึกษา มีการศึกษานอกสถานที่ Meaning and characteristics of tourism for well-being. Types and tourism activities related to tourism for good health, tourism for well-being, sports tourism, rehabilitation tourism, religious tourism and tourism for aesthetic purposes. Planning for improvement of physical and mental health problems. Planning for internal and external personality development. Case studies. Field trips required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
15 |
01390104 | การพัฒนาบุคลิกภาพเพื่อการเป็นผู้ประกอบการสมัยใหม่ (Personality Development for Modern Entrepreneur) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
องค์ประกอบของบุคลิกภาพ หลักการและแนวทางการพัฒนาบุคลิกภาพภายในและภายนอก การวิเคราะห์ตนเองให้เหมาะสมกับบริบทการปรากฏตัวในพื้นที่สาธารณะยุคดิจิทัล เรื่องเฉพาะของการสื่อสารผ่านสื่อสังคมออนไลน์ คุณลักษณะ และองค์ประกอบของความเป็นผู้ประกอบการ กรณีศึกษา Component of personality. Principles and pavements for internal and external personality development. Contextual based self-analysis. Appearing in digital era. Current issues in social-media communication. Attributes and components of entrepreneur. Case studies. |
||||||
คณะวิทยาศาสตร์ (Faculty of Science)
รายวิชาสังกัดคณะวิทยาศาสตร์ จำนวน 14* วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01401201 | พืชเพื่อการสร้างคุณค่าชีวิต (Plants for Value of Life Creation) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การประยุกต์ใช้พืชเพื่อสร้างสุนทรียะในชีวิตประจำวัน ความหลายหลากของพืช การใช้พืชในทางเศรษฐกิจ อาหาร พลังงาน สุขภาพ การจัดตกแต่ง การจัดสวน งานศิลปะ ภูมิปัญญาท้องถิ่นและวัฒนธรรม มีการศึกษานอกสถานที่ Applications of plants for aesthetics in daily life. Plant Diversity. Utilization of plants for economy, food, energy, health, decoration, gardening, arts, local wisdom, and culture. Field trip required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01402101 | การรู้เท่าทันผลิตภัณฑ์เสริมความงาม (Beauty Products Literacy) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับความงาม เคมีภัณฑ์และความปลอดภัยในการใช้เครื่องสำอาง สารทางชีวเคมีและอนุพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับความงาม สารต้านอนุมูลอิสระ สมุนไพรและสารออกฤทธิ์ที่ใช้ในเวชสำอาง อาหารเสริมเพื่อสุขภาพและความงาม เทคโนโลยีเพื่อความงาม การเลือกใช้เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน General knowledge on beauty, chemicals and safety in use of cosmetics, biochemical substances and their derivatives related to beauty, antioxidants, herbs and active ingredients in cosmeceuticals, dietary supplement for health and beauty, technology for beauty, choice of cosmetics in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01416101 | พันธุศาสตร์ในสื่อ (Genetics in Media) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การนำเสนอพันธุศาสตร์ในสื่อสาธารณะ การถ่ายทอดข้อมูลทางพันธุกรรม พันธุกรรมและความแตกต่างระหว่างบุคคล การตรวจพิสูจน์บุคคล การสร้างสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม พันธุศาสตร์กับสุขภาพ Genetics presentation in public media. Inheritance of genetic materials. Genetics and individual differences. Proof of identity. Creation of genetically modified organisms. Genetics and health. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01417181 | ความมั่งคั่งทางการเงินส่วนบุคคล (Personal Financial Wealth) |
3(3-0-6) | – | 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การบริหารการใช้จ่าย การใช้สินเชื่อเพื่อประโยชน์ในการดำรงชีวิต การออมเพื่อเป้าหมาย ความรู้เรื่องภาษี การจัดการภาษี การจัดพอร์ตลงทุน การวางแผนเกษียณ กฎหมายสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเงิน การป้องกันภัยการเงินจากมิจฉาชีพ การหารายได้ให้เพียงพอต่อการดำรงชีวิต Expense management. Using credit wisely for lifestyle benefits. Saving for goals. Fundamental of tax. Tax management. Investment portfolio management. Retirement planning. Key legal aspects pertaining to finances. Safeguarding against financial scams. Ensuring sufficient income to sustain living. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01418101 | การใช้งานคอมพิวเตอร์ (Computer Applications) |
1(0-2-1) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ระบบปฏิบัติการ การใช้โปรแกรมประมวลคำ ฐานข้อมูลและโปรแกรมประยุกต์อื่น Computer system, hardware, software, operating system, word processing, database and other application software. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01418102 | เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อผู้ประกอบการ (Information Technology for Entrepreneurs) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
เทคโนโลยีสารสนเทศพื้นฐานในธุรกิจ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การวางแผนทรัพยากรองค์กร การจัดการห่วงโซ่อุปทาน การจัดการความสัมพันธ์กับลูกค้า การตลาดดิจิทัล การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การชำระเงินออนไลน์ การวิเคราะห์ข้อมูลธุรกิจด้วยเครื่องมือดิจิทัล เทคโนโลยีเกิดใหม่สำหรับธุรกิจ ความปลอดภัยของคอมพิวเตอร์ จริยธรรมและกฎหมายเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ Fundamentals of information technology in business. Digital transformation. Enterprise resource planning. Supply chain management. Customer relationship management. Digital marketing. Electronic commerce. Electronic payment. Business data analysis with digital tools. Emerging technologies for business. Computer security. Ethics and electronic commerce laws. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01418104 | รู้ทันไอที (IT Updates) |
2(2-0-4) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
บิ๊กดาต้า โปรแกรมประยุกต์แบบคลาวด์ การประยุกต์โซเชียลเน็ตเวิร์ก เทคนิคการค้นคืนสารสนเทศ ภาวะส่วนตัว ลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์และดิจิทัลคอนเทนต์ อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ Big data. Cloud applications. Social network applications. Information retrieval techniques. Privacy. Software and digital content copyrights. Computer crime. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
01418105 | ศิลปะสร้างสรรค์ดิจิทัล (Digital Creative Arts) |
3(2-2-5) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
เทคโนโลยีสื่อประสม หลักการถ่ายรูปดิจิทัล การจัดอุปกรณ์สำหรับการบรอดคาสต์ อักษรศิลป์ การวาดและการแก้ไขตกแต่งภาพ เสียงและดนตรีดิจิทัล หลักการสร้างและปรับแต่งวิดีทัศน์ ภาพเคลื่อนไหว รูปสามมิติและความเป็นจริงเสริม งานศิลปะดิจิทัลด้านเอ็ดดูเทนเมนท์ เนื้อหาดิจิทัล รู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ ลิขสิทธิ์และสัญญาอนุญาต Multimedia technology. Digital photography principle. Equipment setting for broadcasts. Word art. Digital image creation and editing. Digital sound and music. Video creation and editing. Animation. 3D images and augmented reality. Digital arts in edutainment. Digital content. Media and information literacy. Copyrights and licenses. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
01418106 | ทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology Skills) |
3(2-2-5) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดพื้นฐานทางเทคโนโลยีดิจิทัล อินเทอร์เน็ตและเวิลด์ไวด์เว็บ คอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ระบบและประยุกต์ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ฐานข้อมูลและระบบสารสนเทศ การพัฒนาซอฟต์แวร์ ปัญญาประดิษฐ์ ความมั่นคงปลอดภัยของคอมพิวเตอร์ กฎหมายและจริยธรรมทางคอมพิวเตอร์และความเป็นส่วนตัว วิทยาการข้อมูล ความจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม เทคโนโลยีดิจิทัลรูปแบบใหม่ Basic concepts of digital technology, internet and world wide web, computer hardware, system software and applications, computer networks, databases and information systems, software development, artificial intelligence, computer security, computer laws and ethics and privacy, data science, virtual reality and augmented reality, novel digital technologies. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
01420201 | อัญมณีและเครื่องประดับ (Gems and Jewelry) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | – |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การกำเนิดและการแบ่งประเภทของอัญมณี สมบัติของอัญมณี ลักษณะเฉพาะของอัญมณีธรรมชาติ อัญมณีสังเคราะห์ อัญมณีเลียนแบบ อัญมณีตกแต่ง และอัญมณีอินทรีย์ การทดสอบเบื้องต้นสำหรับอัญมณี และอุปกรณ์การทดสอบ การประเมินคุณภาพและการประเมินราคาพลอยสีและเพชร ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเครื่องประดับ ขั้นตอนการผลิต การประเมินคุณภาพและการประเมินราคาเครื่องประดับ การค้าพลอยและเครื่องประดับ Origins and classification of gemstones; properties of gemstones; characteristics of natural, synthetic, imitation, treated and organic gemstones, basic testing of gemstones and instruments; grading and appraising of colored gemstones and diamond; general knowledge of jewelry; process of production; jewelry grading and appraising; gemstone and jewelry trading. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
11 |
01421201 | รังสี ชีวิต และสิ่งแวดล้อม (Radiation, Life and Environment) |
2(2-0-4) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
รังสีในชีวิตประจำวัน รังสีชนิดที่ไม่ก่อไอออนและชนิดก่อไอออน ผลทางชีววิทยาของรังสีชนิดต่าง ๆ ที่มนุษย์ได้รับในแต่ละวัน ผลกระทบของคลื่นโทรศัพท์มือถือ รังสีในสิ่งแวดล้อม การกำหนดปริมาณรังสีที่ยอมให้มนุษย์รับได้ พลังงานและมนุษย์ การใช้พลังงาน พลังงานทางเลือก พลังงานนิวเคลียร์สำหรับภูมิภาคอาเซียนและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม บทเรียนจากอุบัติเหตุทางนิวเคลียร์และรังสี การใช้ประโยชน์จากพลังงานนิวเคลียร์ในทางสันติ Radiation common in our daily lives, ionizing and non-ionizing radiation. Biological effects of radiations in everyday life, effects of cellular phone radiation, environmental radiations, justification of permissible dose in man. Energy and human, energy consumption, alternative energy, nuclear energy for ASEAN Community and effects on environment, lesson learned from nuclear and radiation accidents. The uses of nuclear energy for peace. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
12 |
01448101 | ยางรอบตัวเรา (Rubber Around Us) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประวัติยางในโลก ยางในชีวิตประจำวัน มนุษย์กับยาง ความสำคัญของยาง การเลือกใช้ถุงมือยางให้เหมาะกับการใช้งาน ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับยางล้อ หมอนและที่นอนยางกับโลกปัจจุบัน ยางเพื่อสุขภาพ ยางในอุตสาหกรรม กรณีศึกษา Global history of rubber. Rubber in daily life. Human and rubber. Importance of rubber. Suitable selection of rubber gloves for applications. Facts concerning tires. Latex pillows and mattresses in today’s world. Rubber for health. Rubber in industry. Case study. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
13 |
01448102 | การใช้ประโยชน์วัสดุในโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี (Material Utilization in BCG Economy Model) | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจขัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
พื้นฐานทั่วไปของวัสดุ วัสดุธรรมชาติ วัสดุสังเคราะห์ วัสดุทางเลือก วัสดุจากสิ่งแวดล้อมและวัสดุหมุนเวียน การใช้วัสดุ ความปลอดภัยและข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง โมเดลเศรษฐกิจบีซีจีกับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง การคัดเลือกวัสดุสำหรับโมเดลเศรษฐกิจบีซีจีและการพัฒนาอย่างยั่งยืน การใช้งานวัสดุในโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี กรณีศึกษา Introduction of materials. Natural materials. Synthetic materials. Alternative materials. Environmental materials and recycle materials. Consumption of materials, safety and regulation. BCG economy model and related industry. Materials selection in BCG economy model & SDGs. Application of BCG materials. Case study. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
14 |
01448103 | ผืนผ้าที่ใช่กับเสื้อผ้าที่ชอบ (Right Fabric in the Right Clothes) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
เส้นใยในชีวิตประจำวัน แหล่งที่มาของเส้นใย ข้อดีและข้อเสียของเส้นใยธรรมชาติและสังเคราะห์ การใช้ประโยชน์และความต้องการเส้นใยในปัจจุบัน สิ่งทอกับวัฒนธรรมโลก สิ่งทอกับวัฒนธรรมไทย เสื้อผ้าในชีวิตประจำวัน การเลือกใช้เสื้อผ้าในชีวิตประจำวัน การดูแลรักษาเสื้อผ้าแต่ละประเภท และกรณีศึกษา Fibers in everyday life. Source of fibers. Advantages and disadvantages of natural and synthetic fibers. Utilization and demand of fibers in present. Textiles and World culture. Textiles and Thai culture. Clothes in everyday life. Clothes selection in everyday life. Maintaining of clothing. Case study. |
||||||
คณะสังคมศาสตร์ (Faculty of Social Sciences)
รายวิชาสังกัดคณะสังคมศาสตร์ จำนวน 7 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01453101 | สิทธิขั้นพื้นฐาน (Fundamental Rights) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมาย ความสำคัญของสิทธิมนุษยชน ประเภทและการคุ้มครองสิทธิ ขอบเขตและเจตคติเกี่ยวกับการใช้สิทธิและเสรีภาพภายใต้กฎหมายในบริบทของสังคมไทย หน้าที่ต่อการเคารพสิทธิของผู้อื่น สมดุลระหว่างการใช้สิทธิและเสรีภาพตามกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในสังคม Meaning, importance of human rights. Types and protection of rights. Scope and attitude of using rights and freedoms under the laws in context of Thai society. Duties to respect other’s rights. Balance between using rights and freedoms under the laws and public order. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01453102 | กฎหมายในชีวิตประจำวัน (Law in Everyday Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ สิทธิและหน้าที่ตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจำวัน กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ กฎหมายอาญา สิทธิและหน้าที่ของนายจ้างและลูกจ้าง และสิทธิของผู้บริโภค Laws that people should know, rights and duties related to laws in daily life, civil and commercial law, fundamental of criminal law, rights and duties of employers and employees and consumer rights. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01453103 | กฎหมายสำหรับผู้ประกอบการใหม่ (Laws for New Entrepreneur) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การจดทะเบียนจัดตั้งธุรกิจ การทำสัญญา ซื้อขายออนไลน์ การโฆษณา การจัดการภาษี สิทธิหน้าที่ของผู้ทรงสิทธิบัตร การละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา ความสัมพันธ์ของนายจ้าง-ลูกจ้าง หลักประกันทางธุรกิจ การแบ่งทรัพย์สินและเลิกกิจการ การล้มละลาย การฟื้นฟูกิจการ Registration for establishing business organization. Contract concluding. Online commerce. Advertising. Tax management. Right and obligation of a patent holder. Intellectual property infringement. Relationship between employers and employees. Business security. Property dividing and winding-up. Bankruptcy. Reorganization. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01455101 | การเมืองโลกในชีวิตประจำวัน (Global Politics in Daily Life) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับมโนทัศน์และประเด็นปัญหาหลักของการเมืองโลก โครงสร้างการเมืองโลกสมัยใหม่ แนวโน้มใหม่และประเด็นใหม่ ๆ ของการเมืองโลก ผลกระทบของการเมืองโลกในชีวิตประจำวัน Basic knowledge on concepts and major problem issues of global politics. Recent global political structure. New trends and issues of global politics. Effect of global politics in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01459101 | จิตวิทยาเพื่อชีวิตสมัยใหม่ (Psychology for Modern Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การรักษาสมดุลของวิถีชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดี การเข้าใจและควบคุมอารมณ์ การฝึกสมอง การหากลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพเพื่อการเรียน การเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง การปรับตัวสู่สังคมสมัยใหม่ การรักษาความรักและความสุขในชีวิตสมัยใหม่ และการเป็นพลเมืองดีในโลกสมัยใหม่ Balancing life style for healthy living, understanding and controlling emotion, exercising brain, finding effective strategy for studying, enhancing self-esteem, adjusting to modern society, keeping love and happiness in modern life, and being a good citizen in modern world. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01459102 | จิตวิทยากับความหลากหลายของมนุษย์ (Psychology and Human Diversity) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การประยุกต์แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาเพื่อความเข้าใจความหลากหลายของมนุษย์ในด้านชาติพันธุ์ วัฒนธรรมและทัศนคติ เพื่อความผาสุกในชีวิต Application of psychological concepts and theories for understanding human diversity in ethnic, culture and attitude to enhance human well – being. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01460101 | สังคมและวัฒนธรรมไทยร่วมสมัย (Contemporary Thai Society and Culture) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวความคิด รูปแบบ และความสัมพันธ์ทางสังคมและวัฒนธรรมไทยร่วมสมัย การสังเกต การศึกษา และการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางสังคมร่วมสมัย ความเข้าใจต่อพลวัตและการปรับตัวทางสังคมและวัฒนธรรม แนวโน้มของความสัมพันธ์ทางสังคมและวัฒนธรรมในการอยู่ร่วมกัน Concepts, patterns and relations in contemporary Thai society and culture; observations, studies and analysis of contemporary social phenomena; understanding of social dynamism, socio-cultural adaptation; trends of socio-cultural relations in society. |
||||||
วิทยาลัยนานาชาติ (International College)
รายวิชาสังกัดวิทยาลัยนานาชาติ จำนวน 6 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01931101 | Life Skills in Thai Society for Foreigners | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
มารยาทพื้นฐานและทักษะชีวิตที่สำคัญในประเทศไทย มารยาทการรับประทานอาหาร มารยาทการเข้าชมสถานที่ท่องเที่ยว การติดต่อสถานที่ราชการและวิธีการเดินทาง การพัฒนาทักษะการฟัง พูด สำนวน และประโยคในการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน Basic etiquette and essential life skills in Thailand. Etiquette for eating foods. Etiquette for visiting tourist attractions. Contacting government agencies and travel methods. Developing listening, specking skills, expressions, and sentences in using Thai language to communicate in daily life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01931102 | Resilience and Sustainable Development Goals | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
Importance of Sustainable Development Goals (SDGs) for daily life, society and environment. Social, economic, and political challenges to achieving SDGs. Embracing diversity and change in society. Resilience quotient in daily life. Happiness in SDGs adaptation. Thought leadership in SDGs adaptation. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01931103 | Low Carbon Life for a Greener Future | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
Concepts of carbon cycle. Carbon sources and sinks. Carbon emission and climate change. Greenhouse gases. Strategies to approach reduce emission in daily life, energy efficiency, mode of transportation, consumer choices, and waste management. Calculation of carbon footprint. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01931104 | Beverages in Thai Culture | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
History and local wisdom related to Thai cultural beverages. Production and packaging processes of Thai cultural beverages. Benefits, drawbacks and precaution of Thai cultural beverages consumption. Connection of Thai cultural beverages to art, culture, history and consumers on Thai cultural beverages. Field trips require. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01931105 | Foresight for Life | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
Concept of Foresight. Differences between foresight and prediction. Key drivers shaping the future; technological, social, and environmental trends. Developing critical and systems thinking skills. Complex systems and interconnectedness. Scenario thinking. Identifying early signals, weak signals, emerging trends. Foresight tools and methods for strategic decision-making. Applying foresight to career and life choices. Career path planning in a changing job market. Long-term personal financial planning. Choosing future-resilient places to live. Building a future-proof digital presence and skill set. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01931106 | AI Awareness and Literacy | 1(1-0-2) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
Introduction to generative AI. AI literacy and awareness. Generative AI concepts. Ethics and responsibility in AI usage. Configuring and operating AI: permanent and real-time execution, fundamentals of generative AI models, bias & hallucination, model selection. Prompt engineering. Critical prompting and context setting. Evaluating prompt effectiveness. Generative AI tools. Popular tools and platforms. AI in education and work. Usage considerations (privacy& data security). Developing and enhancing teaching materials with AI: creating assessments, grading, and providing feedback with AI. Examples of AI applications in business and industry. Evaluating return on investment (ROI) and risks. |
||||||
คณะแพทยศาสตร์ (Faculty of Medicine)
รายวิชาสังกัดคณะแพทยศาสตร์ จำนวน 1 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01950113 | โรคติดเชื้อรอบตัวเรา (Infectious Diseases Around Us) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
อาการเจ็บป่วยและบอกวิธีป้องกันการเกิดโรคจากจุลชีพแต่ละประเภท แนวทางการดูแลสุขภาพตนเองเบื้องตันจากโรคที่เกิดจากจุลชีพใด้อย่างหมาะสม ถูกต้อง และปลอดภัย บูรณาการความรู้ทางด้านสุขภาพเพื่อการแนะนำวิธีการอูแลสุขภาพเบื้องต้นจากจุลชีพที่ก่อโรคให้แก่ครอบครัวและบุคคลรอบข้าง Symptoms of microbial diseases and ways to prevent diseases. Basic guidelines for self-care from microbial diseases appropriately, correctly, and safely. Integration of health knowledge to provide fundamental health care recommendations from microbial diseases to family and surrounding individuals. |
||||||
วิทยาลัยบูรณาการศาสตร์ (School of Integrated Science)
รายวิชาสังกัดวิทยาลัยบูรณาการศาสตร์ จำนวน 27* วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
01999011 | อาหารเพื่อมนุษยชาติ (Food for Mankind) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ของการผลิตอาหารกับความต้องการอาหารของประชากร ชนิดและแหล่งอาหาร ระบบการผลิตอาหารและการสูญเสียระหว่างการผลิต พฤติกรรมการบริโภค หลักโภชนาการและความสำคัญของการบริโภคอาหารต่อสุขภาพ การถนอมอาหารและการเก็บรักษา บทบาทขององค์กรต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการจัดการเรื่องอาหารของมนุษยชาติ Relationship between food production and requirement based on population, varieties and sources of food supply. Food production systems and losses. Consumer preference. Principle of nutrition and importance of food consumption for health. Food preservation and storage. Organization and their roles concerning food policy. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
01999012 | สุขภาพเพื่อชีวิต (Health for Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
กลไกการกำเนิดและพัฒนาการของมนุษย์ บทบาททางเพศ การดูแลส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิต การป้องกันภาวะการเสี่ยงของบุคคลวัยต่าง ๆ สุขภาพผู้บริโภค สิ่งแวดล้อมและสุขภาพ ปัจจัยทางครอบครัวที่ส่งผลต่อสุขภาพ ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ มีการศึกษานอกสถานที่ Fertilization and human development, sex roles, physical and mental health care promotion, human risk prevention, consumer health, environment and health, family factors influencing health, health science innovation, field trip. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
01999013 | พลเมืองดิจิทัล (Digital Citizens) |
3(2-2-5) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเป็นพลเมืองดิจิทัล การเข้าถึงดิจิทัล สุขภาวะดิจิทัล การค้าดิจิทัล การสื่อสารดิจิทัล Digital citizenship. Digital access. Digital health and wellness. Digital commerce. Digital communication. Digital rights and responsibilities. Digital security. Digital etiquette and law. Digital literacy. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
01999021 | ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารในงานวิชาการและวิชาชีพ (Thai Language for Academic and Professional Communication) | 3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาไทย) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารวิชาการในศาสตร์ต่าง ๆ และวิชาชีพในสาขาต่างๆ การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนด้วยการคิดอย่างมีวิจารณญาณ Thai language for communication in academic and professional. Development of Thai language usage skills in terms of listening, speaking, reading, and writing based on critical thinking. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
01999022 | ภาษาไทยในบริบทวัฒนธรรมสำหรับชาวต่างชาติ (Thai Language in Cultural Context for Foreigners) | 3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาไทย) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทักษะการสื่อสารภาษาไทย ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับความคิด สังคมและวัฒนธรรม ลักษณะของภาษาไทยตามการจัดประเภท ความหมายทางวัฒนธรรมที่แฝงอยู่ในคำและวลีภาษาไทย Thai language communication skills. Relationship between language, thought, society and culture. Characteristics of the Thai language based on classifying criteria. Hidden cultural meanings in Thai words and phrases. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
01999023 | ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) |
2(1-2-3) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ระบบ ความมั่นคงปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์สำนักงานอัตโนมัติ การใช้งานอินเทอร์เน็ต จริยธรรมและกฎหมายดิจิทัล Computer hardware. System software. Computer security. Office automation software. Use of internet. Digital ethics and law. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
01999031 | มรดกอารยธรรมโลก (The Heritage of Civilization) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
มรดกอารยธรรมโลกตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์จนถึงปัจจุบัน ภูมิหลังด้านประวัติศาสตร์ ปรัชญา ศาสนา ภาษา วรรณคดี ศิลปะการแสดง ดนตรี ศิลปะ World heritage from prehistory to the present. Historical background. Philosophy. Religion. Language. Literature. Performing arts. Music. Arts. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
01999032 | ไทยศึกษา (Thai Studies) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประวัติศาสตร์ ศาสนา ภาษา วรรณคดี ศิลปะ ดนตรี ภูมิปัญญาท้องถิ่นและวิถีของคนไทยในอดีต ปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต ประสบการณ์ภาคสนาม History, religion, language, literature, art, local wisdom and the Thai way of life from past up to present as well as the future trend. Field work experience. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
01999033 | ศิลปะการดำเนินชีวิต (Arts of Living) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การคิดอย่างมีเหตุผล ความคิดสร้างสรรค์ ความเข้าใจชีวิต ความเข้าใจตนเองและผู้อื่น การพัฒนาบุคลิกภาพและมารยาทสังคม ครอบครัวกับศิลปะการดำเนินชีวิต ศิลปะการทำงาน และการรู้เท่าทันสื่อในชีวิตประจำวัน Rational thinking. Creative thinking. Life understanding. Understanding oneself and others. Personality development and social etiquette. Family and arts of living. Arts of working. Media literacy in everyday life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
01999034 | ศิลปวิจักษณ์ (Art Perception) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การรับรู้เกี่ยวกับแนวคิด ความงาม หน้าที่ การแสดงออก และคุณค่าของศิลปะในชีวิตประจำวัน Perception of concept, beauty, function, expression and value of art in everyday life. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
11 |
01999035 | วัฒนธรรมดนตรีกับชีวิต (Music Culture in Life) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การส่งเสริมจินตนาการเพื่อสุนทรีย์และการสร้างสรรค์ ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี สังคม วัฒนธรรม และศิลปะแขนงอื่น Imagination encouragement for aesthetics and creativity. Relationship between music, society, culture and other branches of arts. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
12 |
01999036 | ความสุขในพลวัตของชีวิต (Happiness amongst Life Dynamics) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดของความสุข พลวัตของชีวิต การเห็นคุณค่าตนเอง การคิดบวก การดูแลสุขภาพ การสร้างครอบครัวให้อบอุ่นและมีความสุข การสร้างนิสัยที่ดีผ่านกิจวัตรประจำวัน ปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับบุคคลรอบข้าง ความสุขจากสิ่งแวดล้อม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความสุข ความสุขทางการเงิน สัมมาทิฐิ Concept of happiness, dynamics of life, appreciating self-worth, positive thinking, caring for health, cultivating warm and happy family, cultivating good habits from everyday activities, good interaction with surrounding people, happiness from the environment, using information technology with happiness, financial happiness, the right views. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
13 |
01999041 | เศรษฐศาสตร์เพื่อการดำเนินชีวิตที่ดี (Economics for Better Living) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจกับการดำเนินชีวิตที่ดี บทบาทและการดำเนินชีวิตของมนุษย์ในสังคม เศรษฐกิจระดับครัวเรือน ชุมชนและสังคม เรียนรู้ความเป็นผู้ประกอบการ การจัดการองค์ประกอบทางเศรษฐกิจ รูปแบบและประเด็นสำคัญในทางเศรษฐศาสตร์และการจัดการ กรณีศึกษาเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์และการจัดการในปัจจุบัน Relationship between economics and business administration with better living. Humans role and their lifestyle in society, household economy, community economy, and social economy. Learn how to be an entrepreneur and what to do for business management. Understanding in economic components, patterns, and modern issues in economics and management. A case study of current issues in economics and management. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
14 |
01999043 | การคิดสร้างสรรค์เพื่อการจัดการคุณค่า (Creativity for Value Management) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการคิดสร้างสรรค์ วิวัฒนาการและโลกทัศน์ของแนวคิดยุคใหม่ การจัดการคุณค่า หลักการในการวิเคราะห์ปัญหาด้วยจิตสำนึก กรณีศึกษาการประยุกต์ใช้ทฤษฎี และการจัดการองค์กรให้เกิดศักยภาพการแข่งขันสูงสุด Introduction to creative thinking, evolution and perspective of thought in the new age, value management, principle of problem analysis with awareness, case studies in applying theories to practice, and organization management for maximum efficiency. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
15 |
01999046 | การพัฒนาความมั่นคงแห่งชาติ (National Security Development) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
วิวัฒนาการด้านความมั่นคงของชาติไทย องค์ประกอบของความมั่นคงแห่งชาติ ความมั่นคงแห่งชาติในมิติด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม การป้องกันประเทศ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พลังงาน และทรัพยากรทางธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ชาติ บทบาทของกองทัพในการพัฒนาประเทศ เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาความมั่นคงแห่งชาติ มีการศึกษานอกสถานที่ Evolution of the national security of Thailand. Composition of the National Security. National security in terms of the politics, economic, social, defense, science and technology, energy, and natural resources and environment. National strategy. Role of the military in developing the country. Self-sufficient economics and national security development. Field trip required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
16 |
01999047 | การทหารเพื่อพัฒนาประเทศ (Military for Country Development) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | – |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความมั่นคงแห่งชาติ วิวัฒนาการทางทหารและความสัมพันธ์ระหว่างพลเรือนกับทหาร และประวัติศาสตร์สงคราม ภารกิจ การจัดหน่วย และการปฏิบัติงานของกระทรวงกลาโหมเพื่อความมั่นคงของชาติและการพัฒนาประเทศ ความร่วมมือของทหารและพลเรือนในการป้องกันและพัฒนาประเทศ การพัฒนาเทคโนโลยีทางทหารเพื่อความมั่นคงของชาติ การปฏิบัติการทางทหารที่มิใช่สงคราม การทหารกับการเกษตร มีการศึกษานอกสถานที่ National security, military evolution and civil-military relations and war history. Missions, organizations, and operations of the Ministry of Defense for national security and country development. Collaboration between civilian and military for national defense and country development. Development of military technology for national security, military operations other than war. Military and agriculture. Field trip required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
17 |
01999048 | นวัตกรรมเพื่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาวะ (Innovation for Environment and Well-being) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
พลวัตการพัฒนาและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาวะ บทบาทของนวัตกรรมต่อการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม การออกแบบและวิเคราะห์นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน กรณีศึกษาเกี่ยวกับการใช้นวัตกรรมที่ประสบความสำเร็จ Dynamics of development and their impact on environment and well-being. Role of innovation in environment problems. Innovation design and analysis for sustainable development. Successful innovation case studies. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
18 |
01999051 | การพัฒนาสมรรถนะหลักผ่านสุขภาพหนึ่งเดียว (Development of Core Competency through One Health) | 2(2-0-4) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียว สถานการณ์ของสุขภาพหนึ่งเดียวในประเทศไทย การพัฒนาสมรรถนะหลักทั้ง 7 สมรรถนะ ประกอบด้วย ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพหนึ่งเดียว ความร่วมมือและการเป็นหุ้นส่วน/พันธมิตร ภาวะผู้นำ การคิดเชิงระบบ วัฒนธรรมและจริยธรรม การสื่อสารและสารสนเทศศาสตร์ และการวางแผนและการจัดการ การจัดทำโครงการเพื่อแก้ปัญหาผ่านแนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียว Concept of one health. Situation of one health in Thailand. Developing seven core competencies consisting of One Health knowledge; collaboration and partnership, leadership, system thinking, culture and ethics. Communication and informatics and planning and management, project creation for problem solving through the concept of One Health. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
19 |
01999091 | การพัฒนาตนเองผ่านการเรียนรู้นอกห้องเรียน (Self-Development through Outside Classroom Learning) | *1-8 | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเรียนรู้นอกห้องเรียนที่หลากหลาย การกำหนดเป้าหมายและแผนพัฒนาตนเอง การแสวงหาและเลือกสรรองค์ความรู้ที่สอดคล้องกับเป้าหมาย ทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การสะท้อนคิดเชิงวิจารณ์ Variety of learning experiences outside the classroom. Setting personal goals and developing plans. Seeking and selecting knowledge aligned with goals. Critical thinking and creative problem-solving skills. Critical reflection. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
20 |
01999092 | การพัฒนาตนเองผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ (Self-Development through Learning Activities) |
*1-8 | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
กิจกรรมการเรียนรู้ภายในหรือภายนอกมหาวิทยาลัย การกำหนดเป้ามายและแผนพัฒนาตนเอง การแสวงหาและเลือกสรรกิจกรรมที่สอดคล้องเป้าหมาย ทักษะในศตวรรษที่ 21 การสะท้อนคิดเชิงวิจารณ์ On-or off-campus learning activities. Goal setting and self-development planning. Seeking and selecting goal-aligned activities. 21st century skills. Critical reflection. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
21 |
01999093 | การพัฒนาตนเองผ่านประสบการณ์ทำงาน (Self-Development through Work Experience) |
*1-8 | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประสบการณ์การทำงานภายในหรือภายนอกมหาวิทยาลัย การกำหนดเป้าหมายและแผนพัฒนาตนเอง การแสวงหาและเลือกสรรงานที่สอดคล้องกับเป้าหมายของตนเอง ทักษะการทำงานและทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 การสะท้อนคิดเชิงวิจารณ์ On-or off-campus work experience. Goal setting and self-development planning. Seeking and selecting work aligned with personal goals. 21st century working and life skills. Critical reflection. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
22 |
01999111 | เกษตรศาสตร์สร้างศาสตร์แห่งแผ่นดิน (Kasetsart Creating Knowledge of the Land) |
2(2-0-4) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก (วิชาบังคับ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดศาสตร์แห่งแผ่นดิน ประวัติ พัฒนาการ เอกลักษณ์ และอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง บุคคลต้นแบบ ทักษะการคิดเชิงออกแบบ การประยุกต์ การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ มหาวิทยาลัยสีเขียว Concept of knowledge of the land. History, development, identity, and uniqueness of Kasetsart University. Sufficiency economy. Role models. Design thinking skills. Application of creative problem solving. Climate change. Green University. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
23 |
01999112 | แนวคิดเศรษฐกิจหมุนเวียนเพื่อความยั่งยืน (Circular Economy Concept for Sustainability) |
3(2-3-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การเรียนรู้คุณค่าธรรมชาติต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ในด้านการนำทรัพยากรธรรมชาติมาใช้ประโยชน์ การสร้างความตื่นรู้และตระหนักเกี่ยวกับสถานการณ์และภาวะวิกฤตทางธรรมชาติที่ส่งผลกระทบต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบความคิดเชิงวิเคราะห์โดยตลอดวัฏจักร การผลิตวัตถุดิบ กระบวนการผลิตสินค้าและการบรรจุภัณฑ์ การใช้งาน การซ่อมบำรุง การนำกลับมาใช้ซ้ำ อัพไซเคิล รีไซเคิล และการจัดการของเสียขั้นสุดท้าย แนวคิดขยะเหลือศูนย์ กระบวนการคิดการวิเคราะห์และออกแบบธุรกิจภายใต้แนวคิดเศรษฐกิจหมุนเวียนเพื่อความยั่งยืน Learning the value of natural for human life in the use of natural resources. Raising awareness and recognition of situations and crises of nature that affect human life. Understanding critical thinking systems throughout the cycle; raw material production, product and packaging processes, usage, maintenance, reuse, upcycling, recycling and final waste management. Zero waste concepts. Thinking, analyzing and business design processes under the concept of circular economy for sustainability. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
24 |
01999113 | วัยใสใจสะอาด (Honest Youngsters) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ฐานคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน ผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ทับซ้อน และผลประโยชน์ร่วม การคิดวิเคราะห์และการคิดเชิงวิพากษ์ด้านทุจริต วิธีการแสดงออกซึ่งการเป็นพลเมืองดีในสังคม และการมีส่วนร่วมของชุมชน ดัชนีรับรู้การทุจริต การตระหนักรู้และวิเคราะห์ข้อมูลข่าวสาร การประยุกต์หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการป้องกันการทุจริต Mindsets of distinction between personal and public interests, conflict of interests and common interest. Analysis and critical perspective on corruption. Behaving as a good citizen in society and community participation. Corruption Perceptions Index. Realization and analysis of information. Application of Sufficiency Economy Philosophy for corruptive prevention. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
25 |
01999114 | ใจพิเศษสำหรับคนพิเศษ (Special Minds for Special Needs) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
สังคมแห่งการอยู่ร่วมกันอย่างเท่าเทียม หลักการและความหมายของบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ ประเภทความพิการ สิทธิ หน้าที่ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง การอยู่ร่วมกันกับผู้พิการ อารยสถาปัตย์เพื่อความเท่าเทียม สังคมแห่งการอยู่ร่วมกันอย่างเท่าเทียมในมหาวิทยาลัย Inclusive society. Principles and definition of persons with special needs. Types of disabilities. Rights, duties, and related laws. Coexisting with disabilities. Universal design for equality. Inclusive society in university. Field trip required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
26 |
01999141 | มนุษย์กับสังคม (Man and Society) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
พื้นฐานของมนุษย์โดยธรรมชาติ พฤติกรรม การตั้งถิ่นฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสังคมด้านวัฒนธรรม การจัดระเบียบสังคม และการขัดเกลาทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง กฎหมาย ภูมิหลังสังคมไทย การเปลี่ยนแปลงทางสังคม ปัญหาสังคมและแนวทางแก้ไข Human nature, behavior, and settlement. The relationship of man, society and culture. Economic, political and legal aspects of social organization. Background of Thai society. Social change and social problems. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
27 |
01999213 | สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยีและชีวิต (Environment, Technology and Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคุณภาพชีวิต การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การศึกษา จริยธรรม กฎหมาย และเศรษฐศาสตร์ ความหลากหลายทางชีวภาพและการพัฒนาสิ่งแวดล้อม การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศของโลก Basic knowledge of environment and relationship analysis of environment, science, technology, and quality of life. Environmental conservation by science, technology, education, ethics, laws and economics. Biodiversity and environmental development. Adaptation to global climate change. |
||||||
คณะเกษตร กำแพงแสน (Faculty of Agriculture at Kamphaeng Saen)
รายวิชาสังกัดคณะเกษตร กำแพงแสน จำนวน 2 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
02032303 | การเกษตรกับคุณภาพชีวิตที่ดี (Agriculture and Quality of Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญของภาคการเกษตรกับการดำรงชีวิตของมนุษย์ การผลิตทางการเกษตรอย่างยั่งยืน สุขภาวะทางกายและทางใจ การเลือกบริโภคผลผลิตทางการเกษตรอย่างปลอดภัย สมุนไพรกับการดูแลสุขภาพ การสร้างโอกาสและเพิ่มรายได้จากการเกษตร Importance of agricultural sector to human life. Sustainability for agriculture production. Physical and mental health. Selection of agricultural products for safe consumption. Herbs and health care. Building opportunities and increasing income from agriculture. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
02032304 | เกษตรเพื่อโลกสีเขียว (Agriculture for Green Earth) |
2(2-0-4) | อยู่ดีมีสุข | 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
สถานการณ์และผลกระทบทางการเกษตรต่อสังคม แนวคิด ความหมาย และหลักการของเกษตรสีเขียว ลักษณะและรูปแบบการผลิตของเกษตรสีเขียว ความสำคัญและประโยชน์ของเกษตรสีเขียว ผลิตภัณฑ์และตลาดสินค้าเกษตรสีเขียว และห่วงโซ่คุณค่าสีเขียวในสังคม Agriculture situations and impacts on society. Concepts, definition, and principles of green agriculture. Characteristics and patterns of green agriculture production. Importance and advantages of green agriculture. Green agriculture products and markets, and green value chain in society. |
||||||
คณะวิศวกรรมศาสตร์ กำแพงแสน (Faculty of Engineering at Kamphaeng Saen)
รายวิชาสังกัดคณะวิศวกรรมศาสตร์ กำแพงแสน จำนวน 2 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
02207102 | มนุษย์ สังคม และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (Human, Society and Climate Change) | 3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้เบื้องต้นด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ สถานการณ์และแนวโน้มการปล่อยก๊าซเรือนกระจก ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อมนุษย์และสังคม เป้าหมายและนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ แนวทางการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ แนวทางการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ตอบสนองต่อเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ กรณีศึกษา Introduction of Climate Change. Situation and trends of Greenhouse Gas (GHGs) emissions. Impacts of climate change on human and society. Goal and policy related to climate change. Climate change adaptation. Climate change management related to sustainable development. Case studies. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
02207103 | ช่างประจำบ้าน (Home Handyman) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความปลอดภัยและอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานช่าง เครื่องมือที่จำเป็นในการทำงานช่างพื้นฐานและการใช้งาน การเก็บรักษาอุปกรณ์ในงานช่าง งานไฟฟ้าเบื้องต้น งานประปาเบื้องต้น งานช่างไม้เบื้องต้น งานช่างปูนเบื้องต้น งานช่างสีเบื้องต้น การรักษาความปลอดภัยในบ้าน Safety and Safety equipment in handyman, basic household tools and application, maintenance of basic household tools, basic electrical work, basic plumber work, basic carpentry work, basic concrete work, basic paint work, home security. |
||||||
คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (Faculty of Liberal Arts and Science)
รายวิชาสังกัดคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ จำนวน 12 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
02701011 | การใช้ภาษาไทยเพื่อธุรกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (Thai Usage for Business, Sciences and Technology) | 3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาไทย) |
1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์กับการใช้ภาษาไทย การฝึกการอ่านและการฟังโดยเน้นการเก็บใจความสำคัญ ฝึกอ่านเชิงวิเคราะห์งานเขียนทางธุรกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี รูปแบบและวิธีการเขียนรายงานทางวิชาการและรายงานทางธุรกิจ Thai usage for communication, scientific thinking process and Thai usage; reading and listening practice with emphasis on finding main ideas; critical reading of business, scientific and technological articles; formats and methods of academic and business report writing. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
02708102 | วรรณกรรมกับวิทยาศาสตร์ (Literature and Science) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมกับวิทยาศาสตร์ ประวัติและวิวัฒนาการของวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ อิทธิพลของแนวคิดและหลักการทางวิทยาศาสตร์ต่อวรรณกรรม การอ่านวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ Relationship between literature and science, history and evolution of scientific literature, influences of scientific concepts and principles on literature, reading scientific literary works. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
02714101 | การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา (Critical and Problem Solving) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
กระบวนการคิด การคิดเชิงเหตุผล วิธีการคิดเชิงวิพากษ์และสร้างสรรค์ แก้ปัญหาด้วยความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในวิชาชีพของบุคคลในศตวรรษที่ 21 Process of thinking, logical thinking, method of critical and creative thinking, creative problem solving, creativity and innovation in 21st century professional. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
02717011 | ตนและการพัฒนาตน (Self and Self Development) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ทฤษฎีความเป็นตัวตน ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทางสังคม บทบาททางสังคมและสถานภาพของตนเองและผู้อื่น มนุษยสัมพันธ์ จริยธรรม การทำงานเป็นทีม การจัดการความขัดแย้ง และการพัฒนาตน Theories of self, social interaction, adaption to rapid change in society. Social roles and status of ourselves and others. Human relation, ethics, teamwork, conflict management and self-development. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
02717112 | การเมืองไทยร่วมสมัย (Contemporary Thai Politics) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญทางการเมืองภาคประชาชนของไทย ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับความเป็นพลเมือง โครงสร้างและสถาบันทางการเมืองของไทย อำนาจและกลุ่มผลประโยชน์ในการเมืองไทย ประชาธิปไตย สิทธิ เสรีภาพ และการมีส่วนร่วมทางการเมือง ทหารกับการเมืองไทย สื่อกับการเมืองไทย ประเด็นปัญหาการเมืองไทยในปัจจุบัน แนวโน้มการเมืองไทยในอนาคต Basic knowledge of important events relating to people’s politics of Thailand. Relationship between politics and citizenship. Thailand’s political structure and institutions. Power and interest groups in Thai politics. Democracy, rights, freedom and political participation. Military and Thai politics. Media and Thai politics. Current issues in Thai politics. Future trends of Thai politics. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
02721121 | การจัดการธุรกิจเพื่อสังคมที่ยั่งยืน (Business Management for Social Sustainability) | 3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ระหว่างธุรกิจและสังคม ความรับผิดชอบของธุรกิจต่อสังคมกับความยั่งยืน แนวคิดและกระบวนการของการจัดการธุรกิจเพื่อความยั่งยืน กิจกรรมความรับผิดชอบต่อสังคม บทบาทของผู้นำ การประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียงกับความยั่งยืนของธุรกิจและสังคม Relationship between business and society. Business social responsibility and sustainability. Concepts and process of organization management for sustainability. Social responsibility activities. Roles of leaders. Application of sufficiency economy with sustainability of business and society. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
02724011 | การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม (Intercultural Communication) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสัมพันธ์ระหว่างการสื่อสารกับวัฒนธรรม ปัจจัยทางวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อการสื่อสาร การสื่อสารด้วยอวัจนภาษา การสื่อสารที่เหมาะสมกับกลุ่มสังคม Relationship between communication and culture, culture dimensions, cultural factors which influence communications, non-verbal communication, appropriate communication for social groups. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
02724012 | การพัฒนาบุคลิกภาพ (Personality Development) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักการพัฒนาบุคลิกภาพ ศิลปะการแต่งกาย การปรากฏตัวและการแสดงอิริยาบถให้เหมาะสม การทรงท่าที่ถูกสุขลักษณะ หลักและศิลปะการสร้างมนุษยสัมพันธ์และการพูดในที่สาธารณะ การใช้อวัจนภาษา มารยาทสังคมและการสมาคม Principles of personality development, art of dressing, proper appearance and performance, normal posture, principles and art of human relationship building and public speaking, non-verbal language usage, social etiquettes and association. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
02727104 | สิ่งมีชีวิตกับภัยพิบัติทางธรรมชาติ (Living Things and Natural Disasters) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประเภทและสาเหตุของภัยพิบัติทางธรรมชาติ บทบาทของพืชและสัตว์ในการเตือนภัย การวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหาเพื่อการเอาตัวรอดและการให้ความช่วยเหลือแก่มนุษย์ สัตว์ พืช และสิ่งแวดล้อม การป้องกันและการชะลอความรุนแรงโดยใช้ประโยชน์จากพืช การดำรงชีวิต การปรับตัวของพืช สัตว์ มนุษย์ และการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมเมื่อประสบภัยพิบัติทางธรรมชาติ Types and causes of natural disaster. Role of plants and animals for warning. Problem analysis and troubleshooting for survival and helping people, animals, plants and environment. Preventing and retarding violence by utilization of plants. Living, adaptation of plants, animals, human and environmental change when encountering natural disasters. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
10 |
02728101 | เคมีในชีวิตสมัยใหม่ (Chemistry in Modern Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมายและความสำคัญของเคมี เคมีในอาหาร เคมีในสุขภาพและความงาม เคมีในศิลปะ เคมีในศรัทธาและความเชื่อ เคมีในอาชญากรรม เคมีกับความรุนแรง เคมีในการผลิตสื่อ กรณีศึกษาในประเด็นด้านสิ่งแวดล้อม Chemistry definition and its importance. Chemistry in food. Chemistry in health and beauty. Chemistry in art. Chemistry in faith and belief. Chemistry in crime. Chemistry and violence. Chemistry in media production. Case study on environmental issues. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
11 |
02728102 | สารสีในงานศิลปะ (Pigments in art) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความลับทางวิทยาศาสตร์เบื้องหลังงานศิลปะ สีที่ใช้ในยุคก่อนประวัติศาสตร์ เทคนิคและสีในศิลปะของกรีก โรมัน อียิปต์ เทคนิคการตรวจสอบศิลปะโบราณ กรณีศึกษา The science secrets behind art. Prehistoric pigments. Techniques and pigments in art of Greek, Roman, Egyptian. Investigation techniques in art. Case study. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
12 |
02733101 | อยู่อย่างฉลาดกับพลาสติก (Smart Living with Plastics) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความเป็นมาของพลาสติก ประเภท โครงสร้าง และสมบัติของพลาสติก พลาสติกในชีวิตประจำวัน พลาสติกชีวภาพ พลาสติกกับอาหาร พลาสติกรีไซเคิล การเลือกใช้พลาสติกเพื่อลดมลพิษและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม แนวทางการลดปริมาณการใช้พลาสติกในชีวิตประจำวัน แนวโน้มการใช้พลาสติกในอนาคต แนวทางการใช้พลาสติกและการเผยแพร่ข้อมูลแก่ผู้อื่น History of plastics. Types, structures and properties of plastics. Plastics in daily life. Bioplastics. Plastics and food. Recycled plastics. Plastics selection for reduce pollution and environmental friendly. Guidelines for reduction of plastics used. Future trends in plastics utilization. Guidelines for using plastics and sharing information with others. |
||||||
โครงการวิชาบูรณาการ วิทยาเขตกำแพงแสน
รายวิชาสังกัดโครงการวิชาบูรณาการ วิทยาเขตกำแพงแสน จำนวน 8 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
02999037 | ศิลปะแห่งสุนทรียศาสตร์เพื่อความสุข (Arts of Aesthetics for Happiness) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิด ความหมาย และความเข้าใจต่อสุนทรียศาสตร์ การมองเห็นคุณค่าของสิ่งรอบตัว การวิเคราะห์และประเมินตนเอง การค้นหาสุนทรียศาสตร์จากสิ่งรอบตัว การประยุกต์เพื่อการดำรงตนให้มีคุณค่าสร้างสรรค์ที่ดีงาม และมีความสุข Concepts, definition, and understanding toward arts of aesthetics. Perception towards the value of surroundings. Self evaluation and assessment. Aesthetics searching from surroundings. Aesthetics application for worthy, creation and happiness. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
02999038 | ความสุขในศตวรรษที่ 21 (Happiness in 21st Century) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การสร้างความสุขด้วยความคิดในเชิงบวก ความพอใจในชีวิต การมีจิตใจที่เข้มแข็ง และพัฒนาความรักที่มีต่อผู้อื่น การมีจิตอาสาเพื่อที่จะดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ทั้งความสุขทางกายและความสุขทางจิตใจ การประยุกต์ใช้ความสุข การรู้จักและเข้าใจตนเอง การสร้างกิจกรรมกระตุ้นความสุข การเรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆ ในศตวรรษที่ 21 การใช้สื่อดิจิทัล และการมีจิตอาสาในฐานะผู้ให้และผู้รับ Creating happiness with positive thinking, life satisfaction, having strong mind, developing love for others. Good volunteer work for social and mental happiness. Application of happiness, knowing and understanding oneself. Activity-based creation of happiness urging students to be happy with their learning and experiences in 21st Century. Using social digital. Having service minded. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
02999042 | การพัฒนานิสิต (Student Development) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การพัฒนาการทำงานด้วยวงจรคุณภาพ ทักษะในการติดต่อสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่น การรู้เท่าทันสื่อและการใช้เทคโนโลยีการสื่อสารที่เหมาะสม สิทธิและหน้าที่พลเมือง ความตระหนักรู้ทางสังคมและวัฒนธรรม การพัฒนาบุคลิกภาพ การสร้างและรักษาเอกลักษณ์และอัตลักษณ์ที่เหมาะสม การเตรียมความพร้อมในการทำงาน Developing work management with quality cycle. Communication and collaboration skills. Information and communications technology literacy. Citizenship. Social and culture awareness. Personality development maintaining unique identities. Preparing for the professional careers. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
02999044 | เศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดำรงชีวิต (Sufficiency Economy for Living) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิด หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การประยุกต์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตในระดับบุคคล ครอบครัว องค์กรและสังคม ความเชื่อ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีของชุมชน แนวคิด หลักศาสนาในการดำเนินชีวิตของชุมชน อัตลักษณ์ของชุมชนในแต่ละท้องถิ่น ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการประกอบอาชีพ การใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน กรณีศึกษา Concepts, Sufficiency Economy Philosophy. Application of Sufficiency Economy Philosophy at level of individuals, family, community and society. Beliefs, cultures, customs and traditions of community. Linkage between religion and community way of living. Community identity. Application of local wisdom for living, career and sustainable management of resources. Case study required. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
02999045 | การเพิ่มคุณค่าชีวิตด้วยวิถีชุมชน (Enhancement of Living Value through Community Path) | 3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การสร้างความรู้ใหม่ผ่านกระบวนการเรียนรู้วิถีชีวิตจากผู้นำและชุมชน การวิเคราะห์ตนเอง การวางแผนชีวิต และการกำหนดเป้าหมายภายใต้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การนำเสนอและอภิปราย Knowledge construction through learning process of living path from leader and community. Self-analysis. Life planning and goal setting under the Sufficiency Economy Philosophy. Presentation and discussion. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
02999049 | การออกแบบความคิดเชิงสร้างสรรค์สำหรับธุรกิจเพื่อสังคม (Creative Design Thinking for Social Enterprise) | 3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดการธุรกิจเพื่อสังคมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน แนวคิดการออกแบบเชิงสร้างสรรค์ เศรษฐกิจเชิงสร้างสรรค์ การทบทวนความชอบตนเองและต้นทุนชุมชนที่มีอยู่ การแสวงหาโอกาสและการสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขัน กระบวนและเครื่องมือในการการค้นหาปัญหาที่แท้จริงของชุมชนและสังคม กำหนดปัญหาและวิเคราะห์สาเหตุที่แท้จริงของปัญหา ออกแบบความคิดเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ พัฒนาต้นแบบแนวคิดการแก้ไขปัญหา การจัดระบบแนวคิดการแก้ปัญหาสู่การปฏิบัติ การเปรียบเทียบคู่แข่ง วิเคราะห์ตำแหน่งทางธุรกิจ การจัดทำแผนธุรกิจเพื่อสังคม เทคนิคการนำเสนอแนวคิดต้นแบบการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ การประเมินความยั่งยืนและวิเคราะห์จุดแข็งจุดอ่อนของโครงการต้นแบบ แนวคิดการขยายผลและต่อยอดธุรกิจเพื่อสังคมเพื่อความยั่งยืนได้ Concepts of social enterprise and sustainable development. Creative design thinking concept. Creative Economy. Reviewing passion and available community capitals. Seeking opportunities and building competitive advantages. Processes and tools for finding real problems in communities and societies. Determining the problem and analyze the root cause of the problem. Systematization of problem-solving concepts into practices. Competitors business position analysis. Creating a social business plan. Techniques for presenting prototype ideas for systematic problem-solving. Sustainability assessment and prototype projects analysis. Expanding and extending social business for sustainability. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
02999144 | ทักษะชีวิตการเป็นนิสิตมหาวิทยาลัย (Life Skills for Undergraduate Student) |
1(1-0-2) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
เอกลักษณ์ เจตลักษณ์นิสิต การพัฒนาบุคลิกภาพและการปรับใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย กระบวนการเรียนรู้ของนิสิต องค์ประกอบการเรียนรู้ทางสังคม จิตตปัญญาศึกษาเพื่อการพัฒนาความเป็นมนุษย์สำหรับสังคมคุณภาพ จิตสาธารณะในมิติของพลเมืองไทยและพลเมืองโลก Identity. Desired character of undergraduates. Personality development and life adjustment in the university. Undergraduate learning process. Social learning elements. Mind and contemplative studies for humanity development of quality society. Public mind in the Thai and global citizen dimensions. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
02999147 | ไทยในพลวัตอาเซียน (The Thai in ASEAN Dynamics) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (อาเซียน) บริบทของกลุ่มประเทศสมาชิกในประชาคมอาเซียน การเปลี่ยนแปลงและผลกระทบด้านสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง การศึกษา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทยในประชาคมอาเซียน บทบาทของประเทศไทยกับการเป็นประชาคมอาเซียน ปัญหาและแนวโน้มที่เกิดขึ้น Basic knowledge of the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN). Contexts of ASEAN country members. Changes and impacts on society, culture, economic, politics, government, education, natural resources and environment of Thailand in ASEAN community. Preparation of Thailand toward ASEAN community. |
||||||
คณะพาณิชยนาวีนานาชาติ (Faculty of International Maritime Studies)
รายวิชาสังกัดคณะพาณิชยนาวีนานาชาติ จำนวน 2 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
03521101 | ทะเลกับชีวิต (Sea and Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญของทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง อาณาเขตทางทะเล การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทางทะเล ผลประโยชน์และความมั่นคงทางทะเล ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางทะเลและชายฝั่งที่ส่งผลกระทบต่อมนุษย์ มลพิษทางทะเล ความปลอดภัยทางทะเล อันตรายจากสิ่งมีชีวิตในทะเลและการปฐมพยาบาล Importance of marine and coastal resources. Territorial sea. Utilization of marine resources. Maritime national interests and national security. Impacts of sea and coastal change effecting to human. Marine pollution Marine safety. Marine lives hazard and first aid. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
03521102 | เขตทางทะเล และการจัดการทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง (Maritime Zones, Marine Resources and Coastal Management) | 3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
กภูมิลักษณ์ชายฝั่งทะเลไทย สมบัติทางกายภาพเบื้องต้นของทะเล การทับถมและตกตะกอนในทะเลและชายฝั่ง การจัดการชายฝั่งทะเลไทย การอนุรักษ์ทรัพยากรมีชีวิตและไม่มีชีวิตในทะเลและชายฝั่ง การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทางทะเล การตั้งถิ่นฐานของประชาชนชายฝั่งทะเล ระบบสาธารณสุขชุมชนชายฝั่ง สมุททานุภาพ ความมั่นคง มั่งคั่งยั่งยืนและผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ Coastal morphology in Thailand. Basic physical properties of the seas. Coastal and marine sediments. Coastal management in Thailand. Conservation of marine and coastal living resources and non-living resources. Conservation and utilization of marine resources. Settlement of people in coastal area. Public Health system in seacoast community. Sea power, stability, prosperity, sustainability and ocean economic benefits. |
||||||
คณะวิศวกรรมศาสตร์ ศรีราชา (Faculty of Engineering at Sriracha)
รายวิชาสังกัดคณะวิศวกรรมศาสตร์ ศรีราชา จำนวน 3 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
03600012 | เทคโนโลยีสีเขียว (Green Technology) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
พื้นฐานของการพัฒนาอย่างยั่งยืนและเทคโนโลยีสีเขียว แหล่งพลังงานทางเลือกและพลังงานทดแทน การอนุรักษ์และการจัดการพลังงาน การจัดการกากของเสีย การผลิตและผลิตภาพสีเขียว คาร์บอนเครดิตและรอยเท้าคาร์บอน การจัดการผลกระทบสิ่งแวดล้อมจากเทคโนโลยีสมัยใหม่ Basic of sustainable development and green technology. Source of alternative and renewable resource. Energy conservation and management. Waste management. Green production and productivity. Carbon credit and carbon footprint. Management of environmental impacts from modern technologies. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
03600013 | เครื่องมือและทักษะทางคอมพิวเตอร์ที่จำเป็น (Essential Computer Tools and Skills) |
1(0-3-2) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
เครื่องมือผลิตภาพและการประยุกต์ การใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการสืบค้น รวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูล เครื่องมือสื่อสาร ความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ การแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีบนกลุ่มเมฆ แบบฟอร์มและเอกสารออนไลน์ เครื่องมือสื่อประสมและการสร้างเนื้อหา Productivity tools and its applications. Using the Internet for searching, collecting and analyzing data. Communication tools. Computer security. Computer troubleshooting. Cloud technology. Online forms and documents. Multimedia tools and content creation. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
03600014 | การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์และทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ (Creative Problem Solving and Critical Thinking Skills) | 3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การทำความเข้าใจปัญหาและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ระเบียบวิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ความคิดเชิงสร้างสรรค์และการคิดแนวขวาง เทคนิคและเครื่องมือช่วยสร้าง แนวคิดและคำตอบ การรู้จักสังเกตและสงสัย ข้อเท็จจริงและความคิดเห็น ตรรกะและเหตุผลวิบัติ การรับฟังอย่างมีวิจารณญาณและการโต้แย้งด้วยเหตุผล Understanding problems and their related factors. Systematic problem solving methodologies. Creative mindset and lateral thinking. Techniques and tools for creating ideas and solutions. Observant and questioning mind. Facts and opinions. Logic and fallacy. Critical listening and rational argument. |
||||||
คณะวิทยาศาสตร์ ศรีราชา (Faculty of Science at Sriracha)
รายวิชาสังกัดคณะวิทยาศาสตร์ ศรีราชา จำนวน 5 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
03654111 | สุนทรียศาสตร์ทางการกีฬา (Aesthetics of Sport) |
3(3-0-6) | สุนทรียศาสตร์ | 1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การรับรู้และความหมายของสุนทรียศาสตร์ทางการกีฬา การวิเคราะห์และสังเคราะห์การรับรู้ทางอารมณ์และพฤติกรรมสุนทรียภาพตามธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของสุนทรียศาสตร์กับการกีฬา รูปแบบและการใช้เทคนิค วิธีการผลิตสื่อต่าง ๆ เพื่อสร้างสุนทรียศาสตร์ทางการกีฬา Recognizing and meaning of aesthetics in sports. Analysing and synthesizing emotional awareness and aesthetics behavior in nature. Relationship between aesthetics composition and sports. Pattern utilization of variety of media production methods in creating aesthetics in sports. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
03654112 | สมุนไพรไทยให้คุณ (Thai Herbs and Benefits) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประเภทและลักษณะของสมุนไพรไทย ประโยชน์ของสมุนไพรไทยเพื่อการดูแลสุขภาพ ความงาม และสุนทรียภาพ การอนุรักษ์สมุนไพรไทยจากภูมิปัญญาท้องถิ่น สรรพคุณของสมุนไพรไทย การปลูก การเก็บเกี่ยว และการเก็บรักษาสมุนไพร การพัฒนาผลิตภัณฑ์จากสมุนไพรไทย และข้อควรระวังในการใช้สมุนไพร Type and characteristics of Thai herbs. Benefits of Thai herbs for health care, beauty and aesthetics. Conservation of Thai herbs from local knowledge. Thai herb properties. Planting, harvesting and storage of herbs. Thai herbs product development and awareness of using herbs. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
03654113 | กิจกรรมทางกายเพื่อชีวิตสมัยใหม่ (Physical Activities for Modern Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญและประเภทของกิจกรรมทางกาย พฤติกรรมในการดำเนินชีวิตกับสุขภาพ กิจกรรมทางกายสำหรับอโรคยา โภชนาการกับรูปแบบการดำเนินชีวิตประจำวัน รูปร่างและการควบคุมน้ำหนักตัว การสร้างแรงจูงใจของกิจกรรมทางกายเพื่อสุขภาพ การเลือกกิจกรรมทางกาย การปฐมพยาบาลเบื้องต้นจากการบาดเจ็บในกิจกรรมทางกาย กิจกรรมทางกายในยามว่าง Significance and types of physical activities. Lifestyle behavior and health. Physical activities for illness free life without sickness. Nutrition and daily life. Shape and weight control. Motivation of physical activities for health. Physical activity selection. First aid for injury of physical activities. Physical activities in free time. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
03654114 | โมบายแอปพลิเคชันสำหรับชีวิตยุคใหม่ (Mobile Applications for Modern Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักการและความสำคัญของแอปพลิเคชันในโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่อชีวิตยุคใหม่ การเลือกใช้แอปพลิเคชันให้เหมาะสมกับตนเอง การประยุกต์ใช้โซเชียลเน็ตเวิร์ก และคลาวด์บนสมาร์ทโฟน การนำแอปพลิเคชันไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชีวิต จรรยาบรรณและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง แนวโน้มของแอปพลิเคชันในอนาคต Principles and importance of mobile applications for modern life. Choosing appropriate mobile applications. Application of social networks and cloud on smartphones. Application of mobile applications in daily life. Related ethics and laws. Future trends in mobile applications. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
03654115 | กีฬาเพื่อสันทนาการ (Recreational Sports) |
3(2-2-5) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ประเภทและความสำคัญของกีฬาเพื่อสันทนาการ กีฬาเพื่อสันทนาการที่เหมาะสมกับวัยหรือสภาพร่างกาย กีฬาสันทนาการเพื่อมนุษยสัมพันธ์ การวางแผนกิจกรรมกีฬาเพื่อสันทนาการ กีฬาสันทนาการกับสิ่งแวดลล้อม เทคโนโลยีดิจิทัลกับกีฬาเพื่อสันทนาการ กีฬาเพื่อสันทนาการที่ปลอดภัย สื่อนวัตกรรมกีฬาเพื่อสันทนาการ Category and importance of recreational sports. Recreational sports appropriate for age or physical condition. Recreational sports for human relations. Planning recreational sports activities. Recreational sports and environment. Digital technology and recreational sports. Safe recreational sports. Innovative media for recreational sports. |
||||||
คณะวิทยาการจัดการ (Faculty of Management Sciences)
รายวิชาสังกัดคณะวิทยาการจัดการ จำนวน 9 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
03751111 | มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม (Man and Environment) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – การสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดทางนิเวศวิทยาและสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม หลักการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม วิธีการปรับตัวและการใช้ประโยชน์ จากสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ ผลกระทบของกิจกรรมมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อม สภาพสังคมและเศรษฐกิจ ปัญหาและสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในปัจจุบัน มลพิษสิ่งแวดล้อม รวมทั้งนโยบายการควบคุม การป้องกัน และการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม Ecological and environmental concepts, relations between man and natural resources and environment, principles of natural and environmental conservation, ways of adaptation and utilization of environment for human living, effects of human activities to environmental, social and economical conditions, present environmental problems and situations, environmental pollution, including controlling policy, prevention, and solution of environmental problems. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
03751112 | สังคมและการเมือง (Social and Politics) |
3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
แนวคิดและทฤษฎีทางสังคม การเมืองและวัฒนธรรม กำเนิดสังคมและรัฐ โครงสร้างและองค์ประกอบสังคม สถาบันทางสังคมและการเมือง กลุ่มทางสังคมและระบบทางการเมือง อุดมการณ์และลัทธิการเมือง พรรคการเมืองและระบบราชการ การมีส่วนร่วมทางการเมือง พัฒนาการทางการเมือง การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการเมือง และการบริหารประเทศในสมัยใหม่ Sociological concept and theory, politics and cultures, origins of society and state, social structure and components, social and political institutions, social group and political system, political ideology and doctrines, political parties and governmental system, participation in politics, political development, social and political changes, and administration of modern country. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
03752111 | ทรัพยากรสารสนเทศเพื่อการค้นคว้า (Information Resources for Research) |
1(1-0-2) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาสารสนเทศ/คอมพิวเตอร์) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญ สารสนเทศและแหล่งสารสนเทศ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในห้องสมุด การเลือก และการเขียนรายงาน Significance, information and source, the use of information technology in library, selection and report writing. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
03754221 | การออกเสียงภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน (Basic English Pronunciation) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักการออกเสียงขั้นพื้นฐานทั้งเสียงสระและพยัญชนะในภาษาอังกฤษ สัญลักษณ์ทางสัทศาสตร์และการถอดเสียงภาษาอังกฤษเบื้องต้น การฝึกออกเสียงเบื้องต้นในภาษาอังกฤษทั้งในแบบอเมริกันและแบบอังกฤษ The basic of pronunciation of English vowels and consonants. Basic English phonetic symbols and transcription: including pronunciation. Practices in American and British English |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
5 |
03754231 | การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน (English Reading in Daily life) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การฝึกทักษะการอ่านในหัวข้อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน โดยเน้นการอ่านเร็ว กลวิธีในการอ่าน การสร้างคำศัพท์ เทคนิคการอ่านเพื่อทำความเข้าใจ การอ่านเชิงวิเคราะห์ การอ่านออกเสียง การอ่านแบบเล่าเรื่อง และการอ่านเชิงกว้าง Practicing reading skills in a variety of topics relevant to daily life with an emphasis on speed reading, reading strategies, vocabulary building, reading comprehension techniques, critical reading, reading aloud, as well as narrative and extensive reading. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
6 |
03754241 | โครงสร้างทางไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ (English Grammatical Structure) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ส่วนประกอบหลักของประโยคภาษาอังกฤษ ประเภทของคำไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและชนิดของประโยค หน้าที่ของคำ วลี อนุประโยค และประโยค Principal elements of English sentences. Parts of speech. English syntax and sentence types. Functions of words, phrases, clauses and sentences. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
7 |
03754251 | การเขียนย่อหน้าภาษาอังกฤษ (English Paragraph Writing) |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความหมายและความสำคัญของการเขียนย่อหน้า คุณลักษณะของย่อหน้าที่ดี ขั้นตอนในการเขียนย่อหน้า ชนิดของการเขียนย่อหน้า การฝึกเขียนย่อหน้าสั้น Definition and importance of paragraph writing. Characteristics of a good paragraph. Steps in writing a paragraph. Types of paragraph writing. Practice of writing short paragraphs. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
8 |
03754271 | ภาษาอังกฤษเพื่องานอาชีพ (English for Careers) วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 01355103 หรือกำหนดจากผลคะแนนสอบวัดมาตรฐานทักษะทางภาษาอังกฤษ |
3(3-0-6) | ภาษากับการสื่อสาร (วิชาภาษาต่างประเทศ) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ศัพท์และสำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้ในงานอาชีพ บันทึกข้อความ ประกาศ ตารางเวลา โฆษณา อีเมล และเอกสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง การฟังและพูดบทสนทนาพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน English vocabulary and language expressions used in professional careers. Memos, notices, schedules, advertisements, email and other relevant documents. Listening and speaking in basic work-related conversations. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
9 |
03757123 | คณิตศาสตร์สำหรับธุรกิจ (Mathematics for Business) |
3(3-0-6) | ศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 3 – ด้านการเป็นผู้ประกอบการ 4 – ด้านทักษะการคิด |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
คณิตศาสตร์เบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับธุรกิจ การคำนวณหาดอกเบี้ย การคิดค่าเสื่อมราคา มูลค่าปัจจุบันและเงินงวด คณิตศาสตร์สำหรับการซื้อและการขาย การประกันภัย การตัดสินใจภายใต้ความเสี่ยงและความไม่แน่นอน ฟังก์ชัน อนุพันธ์และปริพันธ์ และการประยุกต์เพื่อการตัดสินใจทางธุรกิจ The essential, fundamental mathematics for business, interest calculation, depreciation, present value and annuity, mathematics for buying and selling, insurance, decision-making under risk and uncertainly, derivative and integral functions, and application for decision-making in business. |
||||||
คณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร (Faculty of Natural Resource and Agro- Industry)
รายวิชาสังกัดคณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร จำนวน 3 วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
04101201 | วิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง (Life Style of Sufficiency Economy) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านพหุวัฒนธรรม 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักคิด บทบาท และความสำคัญของเศรษฐกิจพอเพียง การประยุกต์เศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวัน และการบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงในการประกอบอาชีพต่าง ๆ Concept, role and importance of sufficiency economy. Applications of sufficiency economy in daily life and integration of sufficiency economy in various occupations. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
04101302 | จิตอาสาเพื่อพัฒนาชุมชน (Volunteer Spirit for Community Development) | 3(3-0-6) | พลเมืองไทยและพลเมืองโลก | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักของจิตอาสา การศึกษาและวิเคราะห์จิตอาสาเพื่อพัฒนาชุมชนและความเข้าใจ การบริหารจัดการกลุ่มเพื่อทำกิจกรรมจิตอาสา การนำไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชน Principles of volunteer spirit. Study and analytical of volunteer spirit for community and understanding. Teamwork management for volunteer spirit activities. Utilization in the development community. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
04152201 | วิถีโภชนาการใหม่เพื่อชีวิต (New Trend Nutrition for Life) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความสำคัญของอาหาร โภชนาการและสุขภาพ ความต้องการสารอาหาร การประเมินภาวะโภชนาการด้วยตนเอง การจัดรายการอาหาร อาหารเป็นยา อาหารกับหลักศาสนา อาหารฟังก์ชัน อาหารสำหรับวิถีใหม่ในการดำรงชีวิตในสังคมโลก Importance of food, nutrition and health. Nutritional requirements. Nutrition self-assessment. Menu planning, Food as medicine. Food and religion. Functional foods. Food for new trend of livings in global society. |
||||||
คณะศิลปศาสตร์และวิทยาการจัดการ (Faculty of Liberal Arts and Management Sciences)
รายวิชาสังกัดคณะศิลปศาสตร์และวิทยาการจัดการ จำนวน 4* วิชา
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
1 |
04355181 | กิจกรรมยามว่างเพื่อสุขภาพ (Leisure Activity for Health) |
3(3-0-6) | อยู่ดีมีสุข | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 5 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 – ด้านความเป็นพลเมือง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักการ ทฤษฎีกิจกรรมยามว่าง การประกอบกิจกรรมทางกายยามว่างเพื่อพัฒนาสุขภาพกาย จิตใจ และการผ่อนคลายความเครียดจากภารกิจประจำวัน Principles of leisure activity theory. Engaging in physical leisure activities to develop physical health, mental well-being and relax from daily tasks. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
2 |
04355182 | การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพที่ดี (Exercises for Wellbeing) |
3(3-0-6) | – | 1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง 7 – ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
หลักของจิตอาสา การศึกษาและวิเคราะห์จิตอาสาเพื่อพัฒนาชุมชนและความเข้าใจ การบริหารจัดการกลุ่มเพื่อทำกิจกรรมจิตอาสา การนำไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชน Principles of volunteer spirit. Study and analytical of volunteer spirit for community and understanding. Teamwork management for volunteer spirit activities. Utilization in the development community. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
3 |
04355185 | จานร่อนเพื่อสุขภาพ (Flying Disc for Health) |
1(0-2-1) | อยู่ดีมีสุข (วิชาพลศึกษา) |
1 – ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ 2 – ด้านภาวะผู้นำ 4 – ด้านทักษะการคิด 6 – ด้านการจัดการตนเอง |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาจานร่อน ประวัติความเป็นมา ประเภท กติกาพื้นฐาน ทักษะพื้นฐานของจานร่อนประเภทอัลติเมท เทคนิคและรูปแบบการเล่นเพื่อสุขภาพ General knowledge about flying disc sport. History. Categories of flying disc. Basic rules. Basic skills of ultimate flying disc. Techniques and patterns of play for health. |
||||||
| ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต | กลุ่มสาระ – 64 | สมรรถนะ – 67 | แบบ วช.มก. ของรายวิชา |
4 |
0483711 | กีฬาเพื่อสุขภาพที่ดี (Sport for Wellbeing) |
2(1-2-3) | อยู่ดีมีสุข (วิชาพลศึกษา) |
– |
|
| คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
การประเมินสมรรถภาพทางกาย การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย สัดส่วนร่างกายและการควบคุมน้ำหนัก การป้องกันและการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา การปฏิบัติตนสำหรับออกกำลังกายและเล่นกีฬาเพื่อพัฒนาสุขภาพ การประยุกต์ความรู้วิทยาศาสตร์การกีฬาเบื้องต้น Physical fitness assessment. Enhancing physical fitness. Body composition and weight control. Prevention and first aid. Exercise practice for health. Basic sports science application. |
||||||
